2024年学前儿童语言教育活动指导形成性考核多篇.docx

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学前儿童语言教育活动指导形成性考核三

1.（）指儿童在接受学校教育之前，获得的有关符号和文字在功能、形式和规则上的意识，并在有目的、有意义的情景中初步习得符号与文字的能力。单选题（3分）3分（难易度：中）

A.前阅读

B.前识字

C.前书写

D.前表达

正确答案：B2.《3—6岁儿童学习与发展指南》中“语言领域”的“阅读与书写准备”目标分别对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的要求，要求（）的幼儿“能理解图书上的文字是和图画对应的，是用来表达画面意义的”。单选题（3分）3分（难易度：中）

A.2?3岁

B.3?4岁

C.4?5岁

D.5?6岁

正确答案:B3.（）的核心经验主要指幼儿能理解符号与文字

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