学前儿童语言教育活动指导形成性考核.docx

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国开大学学前儿童语言教育活动指导形成性考核一

1.（）是人们根据交际目的和语言情境恰当、灵活地使用语言，具体表现为在不同的场合，根据不同的交往目的，能够理解不同句子的含义。单选题（3分）3分（难易度：中）A.语言运用

B.语言形式

C.语言内容

D.语言能力

正确答案:A

2.“关键期”最早由奥地利的习性学家（）对动物的“印刻现象”进行研究后提出，指的是个体在发展过程中最易习得某种能力的时期。单选题（3分）3分（难易度：中）

A.***

B.***

C.蒙台梭利

D.***

正确答案:B

3.意大利儿童教育家（）将关键期称为“敏感期”，认为在敏感期中幼儿最容易吸收外界环境中的事物，发展某种心理

该用户很懒，什么也没介绍

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