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高考语文复习备考方案高二语文组
一、高三语文教学概述
(一)教学任务:完成《中国古代诗歌与散文欣赏(选修)》五个单元的教学,集中精力进行高考语文的复习备考,循序渐进、扎实有效地开展一轮、二轮、三轮及四轮的复习备考教学工作。
(二)教学目标:落实高考知识点,提高高考语文各类题型的解题能力,建构全面细致系统的语文学科知识体系,提高作文写作水平,提高文面、卷面质量,为高考语文取得优异成绩打下坚实的基础。
(三)教学步骤:
1、完成《古代诗歌与散文欣赏(选修)》五个单元的教学工作,
2、查缺补漏、细致全面地进行一轮教材知识的落实复习备考工作,
3、扎实有效、步步为营地进行二轮高考题型内容的提升复习备考工作,
4、高效系统、高屋建瓴地进行三轮综合模拟题的训练冲刺备考工作,
5、分层施教、有的放矢地进行四轮针对不同学情应考的高考指导工作。
(四)教学指导思想:
落实知识,重视解题,讲究卷面,养成规范,强调审题,能拿不丢,查漏补缺,颗粒归仓。
(五)教学策略
狠抓考点,攻破难点,把握热点,强化训练,注重积累,发展智能,提高素养,积淀文化。
二、高考语文复习步骤
高考语文复习教学分以下四轮展开第一轮复习(3月——9月底)
本轮复习分两阶段实施:
第一阶段(3月5月中旬)
①完成《中国古代诗歌与散文欣赏(选修)》的教学②完成必修1-5册教材的文言字词的复习。
第二阶段(5月中旬9月底)
①完成《2015高考语文全品》各板块复习并穿插相应活页练习②同时进行作文训练及提高的相关教学
本轮复习重点针对教材知识的落实和系统化,在第一阶段中,根据高考语文考试说明的要求落实对应的课本中的知识点,系统整理课本中的高考相关内容,突出名句名篇默写和文言文的落实巩固。利用两个月左右的时间把课本的基础知识梳理一遍,让学生做好知识总结归纳。熟练背诵课本中的要求篇目,达到对课本的了然于胸。第二阶段着重完成《全品》四大板块复习,具体实施如下:
①5月中旬7月本学期结束前,完成第一板块及第二板块前半部分②8月份补课期间完成第二板块后半部分③9月份完成第三板块④第四板块作文则穿插与前三板块中进行分讲。
第二轮复习(9月底——1月寒假前)(2015年1月20日春节)
①专项复习语言文字运用各考点知识②专项复习一般论述类文本阅读③专项复习文言文阅读④专项复习诗歌鉴赏及名句默写⑤专项复习语言表达各考点题型⑥同时进行作文训练及提高的相关教学
语言文字运用各考点复习重在对考点的熟知、反复强化及训练,高考各考点的复习按专题进行,集中力量突破重点难点知识,达到对考纲要求的各个考点的熟练掌握并进行相关训练巩固,尤其要重视把功夫用到平时的教学过程中。注重在课堂教学时,从感性认识逐步过渡上升到理性认识,避免空谈方法理论的教学方式,多做高考真题,从题目入手,总结归纳方法理论思路等。具体实施依据二轮复习资料完成。
第三轮复习第一阶段(1月春节后——2月底)和第二阶段(3月初——4月底)
①集中精力突破现代文阅读专题,搞好文学类文本和实用类文本的阅读理解复习,尤其是小说和传记两类文本的阅读理解②对作文进行考前强化指导训练
③进行各类各地高考真题、模拟题的训练提高
本轮复习主要立足于阅读理解能力的提高,有步骤有针对性地进行相关指导和训练,帮助学生克服难点,树立信心。本轮复习着重对高考真题及模拟题训练,使学生通过习题训练对前两轮的复习成果进行融会巩固,同时对高考各个题型进行串联,使学生能够提纲挈领的系统掌握知识点,把握复习的重点难点,及时弥
补知识储备的不足。我省一般在3月份进行第一次模拟考试,4月中旬进行第二次模拟考试。
第四轮复习(5月初——6月初高考前)
查缺补漏,临阵磨枪,巩固运用,融会贯通,针对不同的学生情况和层次进行考前指导。
本轮复习注重战前练兵,达到对试题的熟知明晰,及时查缺补漏,巩固复习成果,进一步备战高考、冲刺高考。
三、高考复习具体措施
1、明确任务目标,强化责任意识,突出高考意识
明确高三语文学习和复习的任务和目标,强化责任意识,对学生负责,对年级负责,对学校负责,对自己负责,尽职尽责做好高三教育教学工作。
突出高考意识,强化考点意识,考试大纲是备考的指南针,命题模式是备考的指挥棒,而考点是考纲的具体化,是命题的根源所在;强化积累意识,考点天天都要练,通过对考点的反复强化,提高解题能力,提高语文水平;树立章法意识,帮学生把零散的知识、无序的能力提升为有规律性的认识,学生做题时就能够有章可循,有法可施,举一反三,触类旁通;强化训练意识,重视各种针对性训练,有针对高考规范要求的规范化和程序化训练,有针对高考限时性的效率训练,有针对应试心态的心态训练,有针对考场技巧
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