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第5课时小数的大小比较小数的意义和性质4优翼义务教育人教版四年级下册
填一填复习导入一1、3.28是由()个一、()个十分之一、()个百分之一组成的。2、0.854的十分位上是(),表示();百分位上是(),表示();千分位上是(),表示()。32888个0.155个0.0144个0.001
老师带了500元去买自行车,一辆自行车的价钱是368元,老师带的钱够吗?500元>368元当整数位数不同时,位数多的那个数就大;当位数相同时,从最高位开始比较,按数位顺序一位一位地比。你能解决这个问题吗?说一说整数大小的比较方法复习导入一比一比
你能给他们排出名次吗?5探索新知二组内交流比较这几个小数的方法。
3.05m>2.m先比较整数部分,小明的成绩整数部分是3,其他同学的成绩整数部分都是2,小明跳得最远。3>2谁跳得最远?①探索新知二
2.8m2.93m8<9整数部分相同,就比较十分位。①②探索新知二小红、小莉和小军,谁跳得最远?
2.88m2.84m8>4整数部分和十分位都相同,就比较百分位。①②③④探索新知二小红和小莉,谁跳得最远?
3.05m>2.93m>2.88m>2.84m小明小军小莉小红他们最后的名次是什么?探索新知二
比较两个小数的大小,首先比较它们的整数部分,整数部分大的数大;整数部分相同,比较小数部分,从十分位上比起,十分位数字大的小数大;十分位上的数字相同,比较百分位上的数字,百分位上数字大的小数大,依次这样比下去。探索新知二想一想:怎样比较两个小数的大小?同桌交流
探索新知二说一说:小数大小的比较方法与整数大小的比较方法有什么联系?都是按照数位顺序,从高位比起,一位一位往下比。
巩固练习三1.比较下面每组中两个数的大小。3元2.6元6.35m6.53m4.7234.790.4580.54说一说比较的方法。><<<教材做一做翼
<<>2.巩固练习三教材P42T6
<>><=<3.巩固练习三教材P42T7
4.巩固练习三教材P42T8
5.巩固练习三教材P42T9翼
6.下面的里能填哪些数?(1)54.26<54.2(2)4.8>4.76(1)7、8、9。(2)7、8、9。解题思路:先比较整数的大小,然后再一位一位地比,最后确定能填的数。巩固练习三
一位小数:23.4;24.3;32.4;34.2;42.3;43.2两位小数:2.34;2.43;3.24;3.42;4.23;4.32巩固练习三7.教材P42翼
小数的大小比较:先比较整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同,就比较十分位上的数,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数相同,就比较百分位上的数,百分位上的数大的那个数就大;百分位上的数相同,就比较千分位上的数,千分位上的数大的那个数就大……课堂小结四
课后作业1.完成教科书课后练习题。2.完成练习册本课时的习题作业。
下课
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