二零二三年 优质公开课教学的制作.ppt

******教学媒体——多媒体的制作Powerpoint的基本制作与使用新建文件选择模版（幻灯片设计）输入文本、布局（幻灯片版式）插入图片、视频等超级链接的使用自定义动画放映1.幻灯模版的选择:慎重选择模版的颜色深色(浅色)字体搭配浅色(深色)模版对于小房间教学效果较好.模版应尽量保持一致，不要频繁更换模版。一般情况下颜色不宜过多，不超过三种为宜Powerpointbasics:

Color很多教师都认为，深蓝色背景在大教室的效果更好。不要使用红色作为背景颜色。避免红色和绿色搭配使用。眼睛不舒服吧！2.文本AVOIDUSINGALLCAPITALLETTERSBECAUSEIT’SMUCHHARDERTOREAD!字号的选择：不宜过大和过小，根据上课教室的大小和学生人数的多寡决定，一般标题选择32号以上字号，一般多为44号字体（office默认字号），内容选择28号以上字号，特殊情况可选24号，但不建议更小18point20point24point28point36point内容和条理：不宜过分简洁，也不宜过分复杂，注意条理清晰，善于使用软件自带的编号功能。ppt只不过是一个电子讲稿，适宜呈现教学纲要，而不是大段大段的文字。将书本中的内容搬到ＰＰＴ上还不如直接使用书本为好。许多对比研究证明，用书本呈现与用计算机屏幕呈现相同的一段文本，达到的教学效果是没有区别的。使用ＰＰＴ最大的优点在于将某些难懂、不易接受的内容以简明、清晰、更有条理的形式呈现给学生，将原本单感觉通道刺激转化为多感觉通道刺激，从而提高教学效率及学习效果。文本内容置于幻灯的中间位置。3.强调:英文使用CAPITAL字母，中文可以更换字体。变换字体颜色。使用斜体。少用下划线强调。（易与超级链接混淆）图片的使用所选择的图像应与教学内容密切相关，而不是一个可有可无的装饰品；选用清晰的图像，去除不必要的干扰；不要在一张幻灯上呈现过多图片。注意文本和图象的位置处理。图像的位置应靠近文本的相关内容。慎重选择带有动画的图片。文字内容不要与带有动画的图片同时出现。5.自定义动画的使用逐条呈现幻灯内容有时会取得较好的教学效果。不要滥用动画效果。不要在文本出现时使用声音。Emk1knockdowninhibitslumenformationinMDCKcells:RT-PCR:EMK1iseffectivelyknockeddowninMDCKcells24hoursaftertransfectionwithP-SUPER(control)orP-SUPER-siEMK1plasmid;knockdownconfirmedontherightwithantibodiestoEMK1.Collagenoverlayassay:cellscultured24honcollagenIbeforebeingoverlaidwithadditionalcollagenontheapicalsurface,analyzed24hlater.NotethelackoflumeninEMK1-KOcultures.Caswitch:controlorEMK1-KOcellswereplatedinlowCamedium24hupontransfectionwithpSUPERorpSUPER-KO.After12h,cultureswereswitchedtonormalmediumfor24h.TransmissionEMofcellssectionedperpendiculartothesubstratumshowslackofmicrovilliinEMK1-KOcells.疼痛的性质感受器在各部位的分布密度不同，对疼痛刺激的敏感度也有所不同皮肤表面神经末梢密集，对疼痛最敏感其次为动脉管壁、肌肉、关节、肌腱、筋膜等其它大部分深层组织和内脏器官只有稀疏的神经末梢分布，对疼痛的敏感较弱牵涉痛是由于有病变内脏的神经纤维与体表某处的神经纤维会合于同一脊髓段来自内脏的传人神经纤维除经脊髓上达大脑皮质反应内脏疼痛外，还会影响同一脊髓段的体表神经纤维，传导和扩散到相应的体表部位而引起疼痛这些疼痛多发生于内脏缺血、机械牵拉、痉挛和炎症。