- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
PAGE
长兴县开发区实验幼儿园小班组教师集体备课情况记录表(二)
主题名称
合家欢
活动
名称
切西瓜
主备人
蒋妍
讨论
内容
活动方案初稿
活动方案修改意见
活
动
重
难
点
1.在切西瓜的游戏情境中进行5以内的数数。
2.乐意参与游戏,体验集体游戏的快乐。
更改目标:
1.在切西瓜的游戏情境中进行5以内的数数。
2.能够与同伴一起正确数数,自查数数的对错。
3.乐意参与游戏,体验集体游戏的快乐。
整改原因:本节数学课重在参与游戏进行5以内的数数,通过幼儿的锻炼自己数数进行游戏,不仅可以锻炼幼儿观察力还可以帮助幼儿提高数数的能力。因此目标可以修改地更为具体化。
活
动
准
备
物质准备:5个点的图卡1张(见电子图稿)。2个直径90厘米的呼啦圈(红色、绿色各一个)。思维游戏记录单“数西瓜”。
经验准备:幼儿已有“变西瓜”的游戏经验。
增加:
情景创设:小主人切西瓜
整改原因:增加情景创设可以让幼儿更喜欢游戏,积极参与游戏中去,沉浸在集中活动中。
活动
流程
1.重温“变西瓜”游戏
(1)师:我们都玩过“变西瓜”的游戏,还怎么玩吗?
小结:我们之前玩的“变西瓜”是根据老师的口令变西瓜,要听清口令再找朋友。
2.“西瓜”变一变
(1)教师介绍新规则,请幼儿自主结伴“变西瓜”,数数每个西瓜是由几个小朋友合在一起变成的。
师:如果不规定几个朋友变西瓜,你想几个朋友变西瓜?去找好朋友一起变西瓜吧。
师:你们的西瓜变出来了吗?是几个小朋友围在一起变的?
(2)出示5个点的图卡,幼儿根据点子卡变西瓜。
师:看看点子的数量是几个?接下来请你们变西瓜的时候,小朋友人数要和点子一样多,是几个?
(3)每5名幼儿结伴“变西瓜”。
师:请小朋友们互相看一看、数一数,变西瓜的人数是5吗?西瓜变成功了吗?
小结:这一次变西瓜的人数要求和点子数一样多,小朋友去找好朋友变西瓜的时候就要数一数了,点一下数一个,不能多数,不能漏数,也不能重复数。
3.切好“西瓜”一起吃
(1)教师出示游戏材料(呼啦圈)。
师:这是用来装西瓜的盘子,分别是什么颜色的?(红、绿)我们一起边念儿歌边玩“切西瓜”游戏,切开后的西瓜都要装进盘子。
(2)讲解“切西瓜”的玩法。
师:“噼-啪”,表示西瓜切开了,一片片“西瓜”要赶快装到盘子里摆放好。
师:每一片西瓜都装到盘子里了吗?红色的盘子里有几片西瓜?绿色的盘子里几片?
(3)吃西瓜。
师:我们一起品尝西瓜吧!一片西瓜吃一口,红色的盘子里有x片西瓜,我们吃几口?绿色的盘子里有x片西瓜,我们吃几口?
(4)师:哪个盘子里西瓜多?哪盘少呢?
过程
增加:游戏“小主人切西瓜”,幼儿当小主人来数“西瓜”,分“西瓜”。
1.导入情境,介绍游戏。
师:小朋友们,谁愿意来当一当小主人,给我们切西瓜呀?
在玩之前,老师有几点要求:
(1)小主人数一数一共有几块“西瓜”(2)请5个小朋友当客人(3)其他小朋友看看小主人切的对不对。
整改原因:为了让孩子参与游戏中去直接的感知数数,通过增加游戏让幼儿熟悉数5以内的数,可以更好的帮助幼儿巩固数数的方法,提高幼儿数数的正确性。
活动
延伸
1.在活动区中完成思维游戏记录单“数西瓜”。
活动延伸:
可以在区角投放西瓜卡片与点卡,在室内自主游戏时可以与同伴再次玩一玩切西瓜的游戏,锻炼幼儿的数数能力。
长兴县开发区实验幼儿园小班组教师集体备课情况记录表(三)
内容
切西瓜
领域
数学活动
目标
1.在切西瓜的游戏情境中进行5以内的数数。
2.能够与同伴一起正确数数,自查数数的对错。
3.乐意参与游戏,体验集体游戏的快乐。
准备
物质准备:5个点的图卡1张(见电子图稿)。2个直径90厘米的呼啦圈(红色、绿色各一个)。思维游戏记录单“数西瓜”。
经验准备:幼儿已有“变西瓜”的游戏经验。
情景创设:小主人切西瓜
过程
1.重温“变西瓜”游戏
(1)师:我们都玩过“变西瓜”的游戏,还怎么玩吗?
小结:我们之前玩的“变西瓜”是根据老师的口令变西瓜,要听清口令再找朋友。
2.导入情境,介绍游戏。
师:小朋友们,谁愿意来当一当小主人,给我们切西瓜呀?在玩之前,老师有几点要求:(1)小主人数一数一共有几块“西瓜”(2)请5个小朋友当客人(3)其他小朋友看看小主人切的对不对。
3.“西瓜”变一变
(1)教师介绍新规则,请幼儿自主结伴“变西瓜”,数数每个西瓜是由几个小朋友合在一起变成的。
师:如果不规定几个朋友变西瓜,你想几个朋友变西瓜?去找好朋友一起变西瓜吧。
师:你们的西瓜变出来了吗?是几个小朋友围在一起变的?
(2)出示5个点的图卡,幼儿根据点子卡变西瓜。
师:看看点子的数量是几个?接下来请你们变西瓜的时候,小朋友人数要和点子一样多,是几个?
(3)每5名幼儿
文档评论(0)