幼儿园：大班社会活动：任务大挑战.docxVIP

大班社会活动：任务大挑战

活动目标

1.能用符号、图画、文字等简单的方式，快速、清楚地记录小任务。

2.能够根据要求按时完成各项任务，感知专注做事的重要性。

3.学会珍惜时间，增强按时完成任务的自豪感。

活动准备

1.经验准备：幼儿在家完成一分钟亲子体验活动。

2.材料准备：课件，操作材料（任务卡、彩笔、接力棒、纸杯、花生、筷子、拼插玩具、纸、剪刀、跳绳等）。

活动过程

一、情景导人：感知一分钟师：小朋友，它是谁，有什么用途？

1.操作钟表，认识一分钟。师：钟表上面粗粗、短短的针叫什么？比时针稍微长一点的叫什么？这根细细长长、转动速度最快的针叫什么？秒针转动一圈需要多长时间？大家一起来小声数一数。（播放时钟动画）秒针转一圈，从1到60，就是一分钟。

2.播放动画短片《鹬》（选取其中的一分钟内容），感知一分钟时长。师：你们感觉怎么样，还想看吗？一分钟时间长吗？

3.一分钟做事展示。师：请小朋友选择不同的材料，用你喜欢的方式展示一分钟能做哪些事。

小结：一分钟很短暂，但用一分钟也能做很多事情，小朋友要学会珍惜每一分钟。

二、自主尝试：记录一分钟

师：你们在家用一分钟和爸爸妈妈一起做了什么？用什么方式进行记录的？

1.游戏“数一数”，感知专注做事的重要性。出示操作记录纸，借助教师自制的动画《落》，请幼儿选择其中一种图案观察，数出它在动画中出现的次数，记录在操作纸上。（第一次简单记录，第二次记录后验证）能力强的幼儿可同时记录两种图案的次数。

2.认识任务记录表，了解记录任务的多种方法。

提供3种及以上任务，引导幼儿尝试运用不同的方式快速、清楚记录。（任务有3项：（1）把彩笔放回收纳箱；（2）桌子摆放在两侧；（3）椅子摆3排。教师巡回指导，了解幼儿记录情况。）

3.自主讨论、制订小组合作计划，并根据计划完成任务。任务完成后，请用时最少的小组介绍经验。

小结：认真倾听，快速记录任务，并学会分工合作，能提高做事效率，节约时间。

三、游戏体验：挑战一分钟

介绍一分钟挑战任务：每个小组自选3种游戏，完成一分钟挑战，顺序、分工自定，挑战成功的组可获得冠军奖章。

1.小组商讨，进行第一次挑战。师：哪个组完成挑战的时间最快，你们是怎样做到的？（请获胜组幼儿介绍，引导幼儿分析未按时完成挑战的原因。）

2.小组再次讨论、调整记录，进行第二次挑战。

师：请每个组派小代表介绍完成情况。（主要讲第一次挑战时遇到了哪些困难，是怎样调整的，效果如何。）

3.根据时间确定是否请各组交换游戏场地，用其他组的材料开展新的挑战。师：你们完成挑战了吗？收获了哪些经验？

小结：能虚心学习别人的经验，齐心协力克服困难、勇于挑战才能获得成功，老师为你们感到自豪！

四、生活链接：珍惜每一分钟

1.讨论：一分钟时间还可以做什么事情？师：急救车早到一分钟，就能及时抢救突发疾病的病人；消防队员早出警一分钟，就能早一分钟扑灭火灾???因此，一分钟虽短，但关键时刻非常宝贵。

2.播放课件《一分钟》，引导幼儿学习自我时间管理，做时间的小主人。师：不同岗位、不同职业的人们默默付出，利用这每一分钟做出了很大的贡献。

时间过去了就不能再回来，我们平时要养成按时、有序、守时、惜时的好习惯。小朋友们即将进人小学，如何有效利用时间呢？可以制订自己的生活学习计划。（出示一年级学生的计划图片，后续活动引导幼儿制订生活学习计划。）

小结：小朋友们要学会时间管理，做时间的小主人，不浪费一分一秒，用宝贵的时间做有意义的事情。

活动延伸

1.将不同时间的沙漏及操作材料投放到区域中，引导幼儿自主开展游戏挑战。

2.指导幼儿制订学习生活计划表，并组织交流活动。