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大班社会活动:任务大挑战
活动目标
1.能用符号、图画、文字等简单的方式,快速、清楚地记录小任务。
2.能够根据要求按时完成各项任务,感知专注做事的重要性。
3.学会珍惜时间,增强按时完成任务的自豪感。
活动准备
1.经验准备:幼儿在家完成一分钟亲子体验活动。
2.材料准备:课件,操作材料(任务卡、彩笔、接力棒、纸杯、花生、筷子、拼插玩具、纸、剪刀、跳绳等)。
活动过程
一、情景导人:感知一分钟师:小朋友,它是谁,有什么用途?
1.操作钟表,认识一分钟。师:钟表上面粗粗、短短的针叫什么?比时针稍微长一点的叫什么?这根细细长长、转动速度最快的针叫什么?秒针转动一圈需要多长时间?大家一起来小声数一数。(播放时钟动画)秒针转一圈,从1到60,就是一分钟。
2.播放动画短片《鹬》(选取其中的一分钟内容),感知一分钟时长。师:你们感觉怎么样,还想看吗?一分钟时间长吗?
3.一分钟做事展示。师:请小朋友选择不同的材料,用你喜欢的方式展示一分钟能做哪些事。
小结:一分钟很短暂,但用一分钟也能做很多事情,小朋友要学会珍惜每一分钟。
二、自主尝试:记录一分钟
师:你们在家用一分钟和爸爸妈妈一起做了什么?用什么方式进行记录的?
1.游戏“数一数”,感知专注做事的重要性。出示操作记录纸,借助教师自制的动画《落》,请幼儿选择其中一种图案观察,数出它在动画中出现的次数,记录在操作纸上。(第一次简单记录,第二次记录后验证)能力强的幼儿可同时记录两种图案的次数。
2.认识任务记录表,了解记录任务的多种方法。
提供3种及以上任务,引导幼儿尝试运用不同的方式快速、清楚记录。(任务有3项:(1)把彩笔放回收纳箱;(2)桌子摆放在两侧;(3)椅子摆3排。教师巡回指导,了解幼儿记录情况。)
3.自主讨论、制订小组合作计划,并根据计划完成任务。任务完成后,请用时最少的小组介绍经验。
小结:认真倾听,快速记录任务,并学会分工合作,能提高做事效率,节约时间。
三、游戏体验:挑战一分钟
介绍一分钟挑战任务:每个小组自选3种游戏,完成一分钟挑战,顺序、分工自定,挑战成功的组可获得冠军奖章。
1.小组商讨,进行第一次挑战。师:哪个组完成挑战的时间最快,你们是怎样做到的?(请获胜组幼儿介绍,引导幼儿分析未按时完成挑战的原因。)
2.小组再次讨论、调整记录,进行第二次挑战。
师:请每个组派小代表介绍完成情况。(主要讲第一次挑战时遇到了哪些困难,是怎样调整的,效果如何。)
3.根据时间确定是否请各组交换游戏场地,用其他组的材料开展新的挑战。师:你们完成挑战了吗?收获了哪些经验?
小结:能虚心学习别人的经验,齐心协力克服困难、勇于挑战才能获得成功,老师为你们感到自豪!
四、生活链接:珍惜每一分钟
1.讨论:一分钟时间还可以做什么事情?师:急救车早到一分钟,就能及时抢救突发疾病的病人;消防队员早出警一分钟,就能早一分钟扑灭火灾???因此,一分钟虽短,但关键时刻非常宝贵。
2.播放课件《一分钟》,引导幼儿学习自我时间管理,做时间的小主人。师:不同岗位、不同职业的人们默默付出,利用这每一分钟做出了很大的贡献。
时间过去了就不能再回来,我们平时要养成按时、有序、守时、惜时的好习惯。小朋友们即将进人小学,如何有效利用时间呢?可以制订自己的生活学习计划。(出示一年级学生的计划图片,后续活动引导幼儿制订生活学习计划。)
小结:小朋友们要学会时间管理,做时间的小主人,不浪费一分一秒,用宝贵的时间做有意义的事情。
活动延伸
1.将不同时间的沙漏及操作材料投放到区域中,引导幼儿自主开展游戏挑战。
2.指导幼儿制订学习生活计划表,并组织交流活动。
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