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西吉县英语电子备课教学设计模板
学科
English
年级
Six
课题
Unit2Waystogotoschool.
课时
共（5）课时
第（3）课时
一次备课教师
YinYanni
二次备课教师
杨金鸽
审批人
周琰
授课时间
2020.9.22
教学目标
1.按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并能够在小组中进行角色表演
2·能够听、说、认读并在情景中恰当运用句型“…must…”和“Don’t…”表达要遵守的交通规则。3.能够理解“Imustpayattentiontothetrafficlights!”的大意。
教学重点
在情景中运用句型“…must…”和“Don’t…”表达要遵守的交通规则。
教学难点
能够在情景中运用句型“…must…”和“Don’t…”.
教学准备
PPT课件??视频?卡片
教学过程
一次备课
二次备课
检测导入
（5）分
Step1:Warm-up1.Greetings.
2.Let’ssing—Howdoyougetthere?
Showthepicturesofwaystogotodifferentplaces.Lookatthepicturesandtalkaboutthem.
Lookatthepicturesandtalkaboutthem.
导学探究
（24）分
Step2:Presentation
1.Lookandguess.
(1)Showthepictureof“Let’stry”onthePPT.（课件出示：教材P16Let’stry板块的图片）
(2)Letstudentsobservethepictureanddiscussthequestions.2.2.Listenandtick.
(1)Showthepartof“Let’stry”onthePPT.(课件出示：教材P16Let\stry板块的内容)Letstudentslistenandtick.
(2)Playtherecordingof“Let’stry”.（课件出示：教材P16Let’stry板块的音频）Studentstrytofinishtheexercise.
(3)Studentsreadthedialogueaftertherecordingandchecktheanswer.
Letstudentslistenandtick.
导学
探究
3.Learnthephrases“trafficlights,payattentionto”andthesentencestructure“Don’t…”Step3:Practice
1.1.Readandact.
(1)Letstudentsreadaftertherecording.（课件出示：教材P16Let\stalk板块的音频）Payattentiontothepronunciationandtheintonation.
(2)Letstudentspracticethedialogueinroles.
(3)Letstudentsactout.
2.Let’splay.
Turnoverthewordcardsandsaythesentences.
Turnoverthewordcardsandsaythesentences.
测评
反馈
（6）分
Step4:Consolidation
1.Tellyourpartnersaboutthesigns.
Leadstudentstolookatthepicturesinthebook.（课件出示：教材P16Let’stalk板块下方图片）
2.Differentkindsofsigns.
Leadstudentstolookatthepict
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