鄂教版 四年级信息下册全册教案 2011春.docx

课题教学要求

隽水小学教师备课专用

信息处理方法多

1、感受信息处理方法。

2、知道同一信息可以选择不同的方法处理。

3、能根据需要恰当地选择信息表现形式。

教学重难点 能根据需要恰当地选择信息表现形式

教具学具课时安排

教学课件二课时

教学过程

1、导入新课：古往今来，科学不断发展，信息处理的工具不断 备注

更新，处理的方法和途径也多种多样。

2、感受信息处理方法。

看课本P1-P2的和幅图片，想一想：每幅图中的信息处理的方法是什么？信息的主要表现形式各有哪些？

3、通过交流讨论，完成P3上面的表格填写。

4、活动：

以“全社会都来关注农村留守儿童”为主题，策划一次宣传活动。

A、从文字、图形、图像、声音、动画和视频等形式中，选取你认为最好的表现形式。

B、确定传播载体：板报、宣传画、幻灯片、数字视频、网页等，你选择一种传播载体，并说明选择理由。

C、确定宣传内容。

小组讨论，确定宣传内容。

5、完成P5的“互动评”表格填，比一比谁得到的红花多。

课题教学要求

电子邮件传真情

1、认识电子邮件。

2、申请一个电子邮箱。

3、收发信件，养成正确使用习惯。

教学重难点 申请一个电子邮箱

教具学具课时安排

一、导入新课。

教学课件二课时

教学过程

备注

同学们发过信吗？在网络上也可以发信件，并且很快捷，知道叫什么吗？

二、学会申请一个电子邮箱。

进入163网易网站申请一个自己的邮箱，或开通自己的QQ邮箱。注意要耐心地按照提示一步步申请。

二、给自己写一封信，同时可以发到同桌的邮箱或老师的邮箱。要求能邮件排版漂亮，字体生动。

三、邮箱个性化设置。

四、学会发送图片、文档、程序等附件。发送可运行文件，为了安全起见，要先压缩。如果同时发好几个文件，最好压缩成一个包，再发出去。

五、试一试申请一个Gmail邮箱。发现它的特别之处。将这些写在课本P10上面。

六、完成P10的“互动评”表格填，比一比谁得到的红花多。

课题教学要求

ＱＱ连着你我他

1、学会QQ软件的下载、安装。

2、学会使用QQ的多种功能。

3、学会一些常用的使用技巧。

教学重难点 学会使用QQ的多种功能

教具学具课时安排

教学课件二课时

一、导入新课。

教学过程

备注

说起QQ，大家了解不少。有的同学用得很多。QQ是一个即时聊天软件。可以通过它与亲人好友即时信息聊天，也可以声音、视频聊天。

二、学会下载、安装QQ软件。进入网址：

下载最新版的QQ软件，安装。使用或申请一个QQ号登录。三、添加好友。

学会查找好友，添中好友。给好友分类。

注意：不要随意添加陌生人为QQ好友，不要透露家庭电话等重要生活信息。不要轻易打开陌生人传来的文件，以防中病毒。

四、学用QQ传送文件，用QQ语音、视频对话。五、了解一些其他的即时聊天软件：

如MSN、UC、Skype等。知道它们的优点各是什么。

六、完成P15的“互动评”表格填，比一比谁得到的红花多。

课题教学要求

电脑家族兄弟多

1、认识几种常用的办公机器。如打印机、扫描仪、麦克风、数码相机、U盘等。

2、。

教学重难点 了解和学用这些常见的计算机外设设备

教具学具课时安排

一、导入新课。

教学课件、数码机相、扫描仪、U盘等

二课时

教学过程

备注

要自动化办公，除了有计算机还不够，我们还要用到很多计算机外设。如：打印机、扫描仪、麦克风、数码相机、U盘等。

二、今天我们分别来认识这些外设。

先看课相P16-P17的插图，有谁说说这些都叫做什么？用来做什么的？

三、通过讨论和归纳，完成P18的表格。四、学会使用数码机相。

认识数码相机的各个部件，演示使用数码相机。

数码相机的的样式及规格可能不大一样，但大体操作方法是相似的。

五、认识和学用扫描仪。

扫描仪要配合相配套的软件使用。安装好扫描仪和相关软件后，可以在电脑上获取被扫描物的图像。

如果使用中碰到问题，可以在网络上找到解决方法。

六、完成P20的“互动评”表格填，比一比谁得到的红花多。

课题教学要求

精彩歌曲随意听

1、认识和学会使用几种常用的音乐播设备。

2、能在网上查找和播放音乐。

3、会用一些常用的音乐播放软件。

教学重难点 能在网上查找和播放音乐

教具学具课时安排

一、导入新课。

教学课件、录音机、VCD播放机、手机等二课时

教学过程

备注

现在是个信息社会，我们几乎天天可听到美丽的音乐。要方便听音乐，可以通过哪些手段呢？

二、看课本P21-22，认识录音机、VCD播放机、MP3、手机等这些音乐播放设备，你都会用吗？

三、在网上听歌。

打开百度，选MP3，搜索一首自己喜欢的歌曲。打开听一听。

你能把你喜欢的歌曲下载到本地磁盘吗？

四