年级组长工作计划最新精选5篇.docx

年级组长工作计划最新精选

年级组长工作计划最新精选5篇

为了配合学校的教育教学工作，为了全年级学生的全面发

展，需要组长做好计划。今天小编在这给大家带来年级组长工作

计划，接下来我们一起来看看吧

计划，接下来我们一起来看看吧!

年级组长工作计划

年级组长工作计划1

一、指导思想

为了使高三年级的复习备考、体检工作落到实处，使本20

年高考达到预期的目标，年级认真落实学校的各项工作计划，切实提高复习备考的质量，配合学校以高考为中心的重点工作以

年高考达到预期的目标，年级认真落实学校的各项工作计划，切

实提高复习备考的质量，配合学校以高考为中心的重点工作

以:“明目标重基础抓落实促提高”为目标，使年级的复习备考

和20 年的高考再上新的台阶。二、主要工作任务

1

1、明确目标和责任：

(1)

(1) 明确高三年级工作目标和责任。

明确每个班级的目标和责任

明确每个备课组的目标和责任

(4)

(4) 明确每个教师的目标和责任

2

2、落实年级、各备课组、各班级和每个老师的责任和目标。

3

3、继续抓好常规教学的检查工作，并做好通报工作。

4、确保高考复习备考有序，全年级各学科统一复习进度、统一复习资料、统一考试，每次认真分析。

5

5、坚持每周一次的综合训练。

6、采取有效手段，切实提高复习备考的质量，各班级要树

6、采取有效手段，切实提高复习备考的质量，各班级要树

立团队协作精神，学科之间注意协调发展;在提高各科成绩上要

统一登分，准确评价每位教师的教学。动脑筋、花力气、创特色。继续抓好高三的联考和模拟考试，考试中严格管理，以高考的标准进行规范操作，并实行统一阅卷，

统一登分，准确评价每位教师的教学。

三、工作内容

三、工作内容

二月份：

1、安排好二月调考。

2、召开各备课组组长会议，了解各学科的复习备考计划及

2、召开各备课组组长会议，了解各学科的复习备考计划及

落实情况、及二月调考情况分析。

3、召开班主任会及全体老师会，动员全体师生全力投入高考复习备考中。

4

4、组织好高考百日动员。

三月份

三月份

1

1、组织好宜昌市三月会考。

2、组织好高三家长会。

3、请学校高考领导小组对高三复习进行评价和指导。

4

4、落实各班老师和学生结对子工作。

5

5、开始选择题专项训练。

6、召开各个层次的学生会议，特别关注尖子生。四月份

1

1、组织好宜昌市四月调考，并做好相关的分析。

2

2、检查、督促第二轮复习的落实情况。

3、组织好高考专家的讲座培训。

4、对高考第二轮复习进行评估和改进。

5

5、关注学习临界生的分析辅导

五月份

五月份

1、组织好高三的题型训练和模拟考试。

2、调整学生备考的气氛和状态。

六月份

六月份

1

1、组织好高考工作。

教师应吃透高考大纲和考试说明，挖掘教材中的材料、挖掘学生的学习潜力，调动学生备考的积极性，鼓动高考的热情和激情，以主人翁的精神和学生一起投入高考的备考中，为20 年伴随着新年的脚步，我们又迎来了新学期.

教师应吃透高考大纲和考试说明，挖掘教材中的材料、挖掘

学生的学习潜力，调动学生备考的积极性，鼓动高考的热情和激

情，以主人翁的精神和学生一起投入高考的备考中，为20 年

伴随着新年的脚步，我们又迎来了新学期.上学期,我们的班

的高考任务的完成作出自己的贡献。年级组长工作计划2

务计划得到了较好的实施

务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩.因

此,本学期我们老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展.学期初,我们

根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划如下

根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学

期具有本班特色的班务工作计划如下:

一,班况分析

1,

1,本学期我班幼儿人数为27人.其中男孩8名,女孩19名(新

插班

插班4名).开学初对新生进行了家访,掌握了新生的一些基本情况,

很快适应了新的学习和生活环境。

2,经过中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平

上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面

上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面:对园内开展的各种

活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常

规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿

能主动做好值日生工作,并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步.孩子们开始有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;在语

言方面,

言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方

面,幼儿在绘画,手