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新的一年，我希望自己做这样一个教师

王维柱

—一个自己爱自己的教师，一个自己栽培自己的教师，一个有思想和尊严的教师。

时光如白驹过隙，2023的列车已经缓缓驶离，2024的旅程全新开启。在新的一年，对于教育，对于自己，对于学生，相信每一位老师都会有新的盼望与希冀。我始终认为，教师的成长是一个自我发现、自我推动、自我完善的过程。自我发现，是为了追求生命的意义；自我推动，是为了完成教育的使命；自我完善，是为了获得职业的幸福。新的一年，我希望自己做这样一个教师——一个自己爱自己的教师，一个自己栽培自己的教师，一个有思想和尊严的教师。如果做到了这三点，我相信无需外在的任何褒奖和认可，我也一定能成为一个幸福的好教师。

做一个自己爱自己的教师

合肥的薛瑞萍老师有句话说得特别好，她说：“教师职业辛苦而卑微，真实的荣光和成就只能来自孩子和自己的成长体验。”作为教师，我们当然要热爱自己的工作，热爱坐在教室里那群需要呵护与关怀的孩子，这是我们做教师的使命，也是我们的天职。但是不要忘了，我们首先要学会爱自己。这里的爱自己不是自私自利，不是个人欲望的膨胀，也不是极端的利己主义。这里的爱自己是自己珍惜自己身体，自己爱护自己的心灵，自己热爱自己的生活。我认为，一个老师，只有学会自己爱自己，才能够品尝到教育的诗意和幸福。新的一年，老师们一定要自己珍惜自己的身体。首先要学会休息，要学会在繁忙的工作间隙给自己的生命一份闲暇和余裕。不必为了琐碎的形式主义工作而劳力伤神，不要为了某个比赛或公开课而掏空自己的身体，更不要为了职称晋级或某项荣誉而不眠不休，这些和自己的身体健康比起来，又算得了什么？没有一个健康的身体，你获得了再多的荣誉、再高的职称、再耀眼的奖项，又有什么意义？新的一年，老师们一定要自己爱护自己的心灵。首先要学会调整自己的情绪，不管遇到什么糟糕的事情，一定不能让它积压在自己的心里，要及时排解和消化。其次要拥有积极的心态，在工作中我们难免会遇到各种困难和问题，要从积极的角度去看待，要学会与工作中的问题和解，学会与斑驳的教育现实握手言和，学会接纳自身的不完美，悦纳工作中的许多不如意。新的一年，老师们一定学会自己热爱自己的生活。清华大学彭凯平教授说得好，我们的生活不是为了工作，生活永远是第一位的，工作永远是第二位的。作为教师，我们一定要学会热爱自己的生活，把自己的教育生活变得幸福、完整且有意义；我们要学会从平凡、庸常、琐碎的工作中发现教育的新鲜、有趣和诗意；我们要始终保持那颗热爱教育的滚烫的心，在平凡的日子里去创造幸福、发现幸福、体验幸福。

做一个自己栽培自己的教师

特级教师兰祖军说：“好老师并非哪一个校长培养出来的，当他希望自己的生命过得有意义，希望实现他作为教师的价值时，他就会主动挖掘自己身上的潜能。所以好老师一定是爱自己，栽培自己的。”作为教师，我们唯有学会自己欣赏自己，自己栽培自己，自己推动自己，才有可能获得真正意义上的专业成长，才有可能成为一名真正优秀的好老师。新的一年，我想做一个自己栽培自己的老师。首先，我要让自己变成一个读书人。我要把读书变成自己的一种嗜好，一种习惯，一种像呼吸一样自然的生活方式。因为读书是教师自己栽培自己的最佳方式，唯有阅读，我们才能在书籍的海洋里窥见教育的堂奥；唯有阅读，我们才能在与教育大师的对话里发现教育的真谛；唯有阅读，我们才能获得自我的觉醒、精神的蜕变、生命的成长。其次，我要让自己变成一个写作者。教育家苏霍姆林斯基说：“凡是引起你注意的，甚至引起你模糊猜想的每一个事实，你都把它记入记事簿里。积累事实，善于从具体的事物中看出共性的东西——这是一个智力基础，有了这个基础，就必然会有那么一个时刻，你会顿然醒悟，那长久躲闪着你的真理的实质，会突然在你的面前打开。”这段话告诉我，一个教师要想获得真正的成长，必须要拿起笔开始记录，记录自己教室里发生的每一件值得记录的事，记录自己头脑里关于教育的吉光片羽，记录教学上成功的经验或失败的教训。也许一个喜欢写作的教师，将来成为不了什么名师或特级教师。但是一个喜欢写作并长期坚持写作的教师，他一定会产生研究教育的意识，一定会开始对自我进行剖析和反思，一定会总结出教育的经验和智慧，而这些一定会助力他成为一名真正的好教师。

做一个有思想和有尊严的教师

有人说：“一个人的思想，构成人的全部尊严。人的欲望其实都差不多，有差别的是人的思想，思想是一个人最本质的存在。成为有尊严的教师，其实是成为有思想的教师。”因此，在新的一年，我还想成为一名有思想和尊严的教师，一个没有思想的教师注定不会获得自己作为教师的尊严，而一个没有尊严的教师也注定难以站着教书。时代的变化，教育的转型，急功近利的思潮，许多教育问题和矛盾集中在今天的一线教师身上。作为教师，我们不得不去思考一个本质性的问题：在当下