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新的一年,我希望自己做这样一个教师
王维柱
—一个自己爱自己的教师,一个自己栽培自己的教师,一个有思想和尊严的教师。
时光如白驹过隙,2023的列车已经缓缓驶离,2024的旅程全新开启。在新的一年,对于教育,对于自己,对于学生,相信每一位老师都会有新的盼望与希冀。我始终认为,教师的成长是一个自我发现、自我推动、自我完善的过程。自我发现,是为了追求生命的意义;自我推动,是为了完成教育的使命;自我完善,是为了获得职业的幸福。新的一年,我希望自己做这样一个教师——一个自己爱自己的教师,一个自己栽培自己的教师,一个有思想和尊严的教师。如果做到了这三点,我相信无需外在的任何褒奖和认可,我也一定能成为一个幸福的好教师。
做一个自己爱自己的教师
合肥的薛瑞萍老师有句话说得特别好,她说:“教师职业辛苦而卑微,真实的荣光和成就只能来自孩子和自己的成长体验。”作为教师,我们当然要热爱自己的工作,热爱坐在教室里那群需要呵护与关怀的孩子,这是我们做教师的使命,也是我们的天职。但是不要忘了,我们首先要学会爱自己。这里的爱自己不是自私自利,不是个人欲望的膨胀,也不是极端的利己主义。这里的爱自己是自己珍惜自己身体,自己爱护自己的心灵,自己热爱自己的生活。我认为,一个老师,只有学会自己爱自己,才能够品尝到教育的诗意和幸福。新的一年,老师们一定要自己珍惜自己的身体。首先要学会休息,要学会在繁忙的工作间隙给自己的生命一份闲暇和余裕。不必为了琐碎的形式主义工作而劳力伤神,不要为了某个比赛或公开课而掏空自己的身体,更不要为了职称晋级或某项荣誉而不眠不休,这些和自己的身体健康比起来,又算得了什么?没有一个健康的身体,你获得了再多的荣誉、再高的职称、再耀眼的奖项,又有什么意义?新的一年,老师们一定要自己爱护自己的心灵。首先要学会调整自己的情绪,不管遇到什么糟糕的事情,一定不能让它积压在自己的心里,要及时排解和消化。其次要拥有积极的心态,在工作中我们难免会遇到各种困难和问题,要从积极的角度去看待,要学会与工作中的问题和解,学会与斑驳的教育现实握手言和,学会接纳自身的不完美,悦纳工作中的许多不如意。新的一年,老师们一定学会自己热爱自己的生活。清华大学彭凯平教授说得好,我们的生活不是为了工作,生活永远是第一位的,工作永远是第二位的。作为教师,我们一定要学会热爱自己的生活,把自己的教育生活变得幸福、完整且有意义;我们要学会从平凡、庸常、琐碎的工作中发现教育的新鲜、有趣和诗意;我们要始终保持那颗热爱教育的滚烫的心,在平凡的日子里去创造幸福、发现幸福、体验幸福。
做一个自己栽培自己的教师
特级教师兰祖军说:“好老师并非哪一个校长培养出来的,当他希望自己的生命过得有意义,希望实现他作为教师的价值时,他就会主动挖掘自己身上的潜能。所以好老师一定是爱自己,栽培自己的。”作为教师,我们唯有学会自己欣赏自己,自己栽培自己,自己推动自己,才有可能获得真正意义上的专业成长,才有可能成为一名真正优秀的好老师。新的一年,我想做一个自己栽培自己的老师。首先,我要让自己变成一个读书人。我要把读书变成自己的一种嗜好,一种习惯,一种像呼吸一样自然的生活方式。因为读书是教师自己栽培自己的最佳方式,唯有阅读,我们才能在书籍的海洋里窥见教育的堂奥;唯有阅读,我们才能在与教育大师的对话里发现教育的真谛;唯有阅读,我们才能获得自我的觉醒、精神的蜕变、生命的成长。其次,我要让自己变成一个写作者。教育家苏霍姆林斯基说:“凡是引起你注意的,甚至引起你模糊猜想的每一个事实,你都把它记入记事簿里。积累事实,善于从具体的事物中看出共性的东西——这是一个智力基础,有了这个基础,就必然会有那么一个时刻,你会顿然醒悟,那长久躲闪着你的真理的实质,会突然在你的面前打开。”这段话告诉我,一个教师要想获得真正的成长,必须要拿起笔开始记录,记录自己教室里发生的每一件值得记录的事,记录自己头脑里关于教育的吉光片羽,记录教学上成功的经验或失败的教训。也许一个喜欢写作的教师,将来成为不了什么名师或特级教师。但是一个喜欢写作并长期坚持写作的教师,他一定会产生研究教育的意识,一定会开始对自我进行剖析和反思,一定会总结出教育的经验和智慧,而这些一定会助力他成为一名真正的好教师。
做一个有思想和有尊严的教师
有人说:“一个人的思想,构成人的全部尊严。人的欲望其实都差不多,有差别的是人的思想,思想是一个人最本质的存在。成为有尊严的教师,其实是成为有思想的教师。”因此,在新的一年,我还想成为一名有思想和尊严的教师,一个没有思想的教师注定不会获得自己作为教师的尊严,而一个没有尊严的教师也注定难以站着教书。时代的变化,教育的转型,急功近利的思潮,许多教育问题和矛盾集中在今天的一线教师身上。作为教师,我们不得不去思考一个本质性的问题:在当下
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