幼儿园中班社会《公交车的秘密》.ppt

幼儿园中班社会《公交车的秘密》汇报人：日期:

CATALOGUE目录课程导入公交车认知公交车与交通规则公交车上的礼仪实践体验：乘坐公交车课程总结与反思

01课程导入

公交车是日常生活中常见的交通工具，对于幼儿来说具有很强的探索欲望。通过探索公交车的秘密，可以培养幼儿的社会交往能力、观察能力、语言表达能力等。课程背景

了解公交车的外形特征和内部结构。掌握乘坐公交车的基本礼仪和规则。培养幼儿与同伴合作解决问题的能力。课程目标

课程计划活动一：认识公交车教师引导幼儿观察公交车的外形特征。教师向幼儿介绍公交车的内部结构及其功能。

课程计划活动二：乘坐公交车的基本礼仪教师向幼儿讲解乘坐公交车的基本礼仪，如排队等候、先下后上、给老人和孕妇让座等。教师引导幼儿进行情境模拟，体验乘坐公交车的基本礼仪。

活动三：解决公交车上的问题教师引导幼儿思考并讨论在公交车上可能会遇到的问题，如找不到座位、车上丢失了物品等。教师鼓励幼儿分组合作，共同解决问题，并引导幼儿进行角色扮演和情境模拟。课程计划

01公交车认知

公交车定义公交车是一种公共交通工具，供乘客乘坐以完成短途或长途旅行。公交车特点公交车具有以下特点，如外观大、有空调、价格便宜、路线固定、班次固定、可以随时招手停车等。公交车定义与特点

公交车的种类根据用途和车型的不同，公交车可以分为城市公交车、长途公交车、旅游公交车等。公交车的用途公交车主要用于运送乘客从一个地点到另一个地点，具有方便、快捷、环保等优点。公交车的种类与用途

VS从最早的蒸汽公交车到现在的电动公交车，公交车的发展历程见证了科技的进步和社会的发展。公交车的文化在不同的国家和地区，公交车的外观、颜色、内部设施等都反映了当地的文化特色和历史背景。公交车的发展历史公交车的历史与文化

01公交车与交通规则

公交车应按照规定的路线行驶，不能随意更改行驶路线。按规定路线行驶遵守交通信号灯行驶速度限制公交车在行驶过程中需要遵守交通信号灯，如红绿灯、黄灯等。在特定的路段和时间，公交车需要遵守相应的行驶速度限制。03公交车行驶规则0201

乘客应排队上下车，有序乘车，不能拥挤或抢座。排队上下车乘客需要按规定投币或刷卡，不能逃票或使用假币。投币或刷卡乘客不能携带危险品上车，如易燃易爆物品、管制刀具等。禁止携带危险品公交车乘客规则

公交车司机需要定期检查车辆状况，确保车辆安全运行。公交车与道路安全确保车况良好公交车在行驶过程中需要注意行人，礼让行人，确保行人的安全。注意行人公交车司机需要掌握紧急情况的处理方法，如遇到紧急情况时如何停车、疏散乘客等。紧急情况处理

01公交车上的礼仪

遵守乘车规定上车后应遵守乘车规定，如不得携带易燃易爆物品等。排队等候在公交车站，应排队等候，不要拥挤或乱跑。先下后上在车内，应先让下车的人下完后再上车，不要拥挤或抢座。乘坐公交车礼仪

在公交车上应保持安静，不要大声喧哗或听音乐等。保持安静在车内应将垃圾扔到垃圾桶中，不要乱扔垃圾或把垃圾留在车上。不乱扔垃圾在车内应尊重老人和小孩，给予他们必要的帮助和照顾。尊老爱幼在公交车上的行为规范

尊重他人，文明乘车礼让座位在车内看到老人或小孩等需要帮助的人时，应主动礼让座位。不要占用座位在车内不要占用多余的座位，尽量让更多的人有座位坐。尊重司机在车内应尊重司机的工作，不要干扰或谩骂司机。

01实践体验：乘坐公交车

模拟乘坐公交车通过模拟游戏，体验乘坐公交车的流程和规则。总结词利用玩具公交车和模拟乘客，让孩子们了解公交车上的座位安排、买票、等待车辆到站等基本流程，同时学习如何排队、礼让座位等社会规则。详细描述

总结词组织孩子们在真实环境中乘坐公交车，让他们感受到实际的乘车体验。详细描述在保障安全的前提下，带领孩子们前往公交车站，让他们亲自观察和体验公交车到站、上车、买票、找座位等过程，加深对社会规则的理解和认识。在真实环境中体验公交车

回顾整个活动过程，总结孩子们的发现和体验，引导他们反思自己在活动中的表现。通过引导孩子们回顾他们在模拟和真实环境中的乘车体验，鼓励他们分享自己的感受和发现，如公交车上的座位安排、车辆行驶过程中的安全注意事项等。同时，引导孩子们反思自己在活动中的表现，如是否遵守了社会规则、是否积极探索和发现了公交车的秘密等。总结词详细描述总结与反思

01课程总结与反思

课程目标本课程旨在通过观察、讨论和游戏，帮助幼儿园中班学生了解公交车的特点、功能和乘坐规则，提高他们的社会适应能力和公共交通意识。课程内容课程通过展示真实的公交车模型，引导学生观察车内的设施和布局，如座位、车窗、下车按钮等，并解释它们的作用和使用方法。此外，还通过角色扮演和模拟乘坐公交车的过程，帮助学生了解如何安全、文明地乘坐公交车。回顾课程内容

学习态度大部分学生对学习公交车的相关知识表现出积极的态度，他们好奇