第2课时 平面图形的拼组（教案）-2023-2024学年一年级下册数学人教版.docxVIP

第2课时平面图形的拼组（教案）-2023-2024学年一年级下册数学人教版

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自2023-2024学年一年级下册数学人教版，主要内容是平面图形的拼组。在学生掌握了基本图形特征的基础上，本节课通过拼组活动，让学生进一步感受图形的变换，发展空间观念。通过本节课的学习，学生能够认识和理解图形的拼组规律，培养学生的观察力和动手操作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，具体包括空间观念、几何直观、创新意识和动手操作能力。通过拼组活动，学生能够运用所学知识，认识和理解图形的变换规律，发展空间观念，培养几何直观。同时，学生在动手操作过程中，能够充分发挥创新意识，灵活运用所学知识解决实际问题，提升动手操作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.认识和理解图形的拼组规律。

2.培养学生的空间观念和几何直观。

3.提高学生的动手操作能力和创新意识。

难点：

1.图形拼组的变换规律的理解和运用。

2.学生动手操作能力的提升。

解决办法：

1.采用直观的教学方法，如利用实物模型、多媒体课件等，帮助学生理解和掌握图形的拼组规律。

2.通过实际操作和小组合作，让学生在实践中体验和感悟图形的变换，从而培养空间观念和几何直观。

3.设计具有挑战性的拼组任务，鼓励学生发挥创新意识，解决实际问题，从而提升动手操作能力和创新意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握平面图形的特征和拼组规律，引导学生思考和理解问题。

2.探究法：组织学生进行小组讨论和探究，让学生在实践中体验和感悟图形的变换，培养学生的观察力和动手操作能力。

3.合作学习法：通过小组合作，让学生共同完成拼组任务，培养学生的团队协作能力和创新意识。

4.教学软件：利用教学软件展示图形的变换过程，帮助学生直观地理解图形的变化规律，提高教学效果。

5.多媒体课件：制作多媒体课件，展示图形的拼组实例，使学生更好地理解图形的变换，激发学生的学习兴趣。

6.实物模型：利用实物模型，让学生直观地观察图形的特征和拼组过程，培养学生的空间观念和几何直观。

7.互动游戏：设计互动游戏，让学生在游戏中体验图形的变换，提高学生的参与度和学习兴趣。

8.课堂练习：布置适量的课堂练习，让学生在实践中巩固所学知识，培养学生的动手操作能力和创新意识。

9.评价反馈：通过评价反馈，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。

10.家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进度，为学生的学习提供良好的家庭环境。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解平面图形的特征和拼组规律，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习平面图形的拼组规律做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确平面图形的拼组规律教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保平面图形的拼组规律教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习平面图形的拼组规律的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入平面图形拼组规律学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的平面图形的特征，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对平面图形特征的掌握情况，为平面图形拼组规律新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解平面图形的拼组规律知识点，结合实例帮助学生理解。

突出平面图形的拼组规律重点，强调图形变换的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕平面图形的拼组规律问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验平面图形的拼组规律知识的应用，提高实践能力。

在平面图形的拼组规律新课呈现结束后，对平面图形的拼组规律知识点进行梳理和总结。

强调平面图形的拼组规律的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对平面图形的拼组规律知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决平面图形的拼组规律问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的平面图形的拼组规律错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与平面图形的拼组规律内