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- 2024-07-12 发布于山东
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《中小学心理健康教育》资料中之一的时候,所体验到的内心矛8学习困难是指具有一定的学习动5.“由于长期的情绪紧张和心理压
盾状态。机,智力正常又没有感官障碍,但力而导致的神经活动功能失调,以
一、名词解释(每个3分,共15
5.补救性教育补救性教育是对其学习成绩明显低于同年级学生,容易兴奋和容易疲乏为主要特征”
分)1.心心理健康教育是根据
心理处于不良状态或心理出现问不能达到预期学习目的的学生。的神经症称为神经衰弱。
心理活动的规律,采用各种方法与
题的学生进行专门的帮助,使之回9.咨询过程中,咨询员指出当事6.系统脱敏法由沃尔甫首创。
措施,以维护个体的心理健康及培
复到正常状态人矛盾不一致的地方,称为对质/7.心理学家韦斯勒把不合理的信
养良好的心理素质。
1.发展性
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