教资面试幼儿学段-故事-《国王生病了》-教案.docVIP

一、教学目标

1.情感、态度与价值观：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，增强幼儿的社会责任感。

2.行为、技能与过程：提高幼儿的倾听、表达和语言交流能力，培养幼儿的想象力和创造力。

3.知识与技能：让幼儿理解故事内容，认识故事角色，学会讲述故事情节。

二、教学重难点

1.教学重点：让幼儿掌握故事的主要情节，学会关爱他人，乐于助人。

2.教学难点：培养幼儿的想象力，让幼儿能够创造性地表达故事情节。

三、教学准备

1.物质准备：故事课件、图片、道具等。

2.环境准备：轻松、愉悦的学习氛围，充满童趣的装饰。

四、教学过程

1.导入：利用歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，创设愉快的学习氛围。

2.基本部分：

a.教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

b.教师提问，帮助幼儿理解故事主题，引导幼儿学会关爱他人。

c.小组讨论：让幼儿分组讨论如何帮助国王治病，培养幼儿的想象力。

d.幼儿展示：邀请幼儿上台展示自己的创意，表达故事情节。

五、作业设计

1.家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述故事内容，分享自己的感受。

2.课堂作业：完成故事相关的绘画、手工等活动，巩固所学知识。

六、教学评价

1.过程性评价：关注幼儿在课堂中的参与程度、表现力和合作意识。

2.终结性评价：评估幼儿对故事情节、角色和主题的理解，以及幼儿的作业完成情况。

七、教学拓展

1.相关活动：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的不同角色。

2.家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的阅读兴趣和社会责任感。

八、教学反思

1.教师需在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果和幼儿的学习情况。

2.根据反思结果，调整教学策略和方法，以提高教学效果。

九、教学课件

1.课件应包含故事文本、图片、动画等元素，生动形象地展示故事情节。

2.课件设计要符合幼儿的认知特点，注重色彩搭配和互动性。

十、教学计划

1.本节课的教学计划应包括课程目标、教学内容、教学方法、教学评价等环节。

2.教学计划要具有可操作性，确保教学活动的顺利进行。

重点和难点解析

一、教学目标

1.情感、态度与价值观：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，增强幼儿的社会责任感。

2.行为、技能与过程：提高幼儿的倾听、表达和语言交流能力，培养幼儿的想象力和创造力。

3.知识与技能：让幼儿理解故事内容，认识故事角色，学会讲述故事情节。

二、教学重难点

1.教学重点：让幼儿掌握故事的主要情节，学会关爱他人，乐于助人。

2.教学难点：培养幼儿的想象力，让幼儿能够创造性地表达故事情节。

三、教学准备

1.物质准备：故事课件、图片、道具等。

2.环境准备：轻松、愉悦的学习氛围，充满童趣的装饰。

四、教学过程

1.导入：利用歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，创设愉快的学习氛围。

2.基本部分：

a.教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

b.教师提问，帮助幼儿理解故事主题，引导幼儿学会关爱他人。

c.小组讨论：让幼儿分组讨论如何帮助国王治病，培养幼儿的想象力。

d.幼儿展示：邀请幼儿上台展示自己的创意，表达故事情节。

五、作业设计

1.家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述故事内容，分享自己的感受。

2.课堂作业：完成故事相关的绘画、手工等活动，巩固所学知识。

六、教学评价

1.过程性评价：关注幼儿在课堂中的参与程度、表现力和合作意识。

2.终结性评价：评估幼儿对故事情节、角色和主题的理解，以及幼儿的作业完成情况。

七、教学拓展

1.相关活动：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的不同角色。

2.家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的阅读兴趣和社会责任感。

八、教学反思

1.教师需在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果和幼儿的学习情况。

2.根据反思结果，调整教学策略和方法，以提高教学效果。

九、教学课件

1.课件应包含故事文本、图片、动画等元素，生动形象地展示故事情节。

2.课件设计要符合幼儿的认知特点，注重色彩搭配和互动性。

十、教学计划

1.本节课的教学计划应包括课程目标、教学内容、教学方法、教学评价等环节。

2.教学计划要具有可操作性，确保教学活动的顺利进行。