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人音版七年级音乐上册（简谱）第二单元《☆青年友谊圆舞曲》教学设计教案1000字

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版七年级音乐上册（简谱）第二单元《☆青年友谊圆舞曲》教学设计教案1000字

课程基本信息

1.课程名称：人音版七年级音乐上册（简谱）第二单元《青年友谊圆舞曲》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：1课时

5.教学目标：

（1）让学生掌握《青年友谊圆舞曲》的旋律和歌词，能够正确演唱。

（2）让学生了解圆舞曲的特点，能够辨别不同类型的舞曲。

（3）培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，通过合唱展示班级风采。

6.教学重点：

（1）学会演唱《青年友谊圆舞曲》。

（2）理解圆舞曲的特点。

7.教学难点：

（1）圆舞曲节奏的把握。

（2）合唱的协调性。

8.教学准备：

（1）多媒体课件。

（2）音响设备。

（3）钢琴。

（4）合唱伴奏。

9.教学过程：

（1）导入（5分钟）：

教师通过多媒体展示圆舞曲的图片和视频，让学生初步了解圆舞曲的特点，激发学生的学习兴趣。

（2）新课学习（10分钟）：

教师讲解圆舞曲的起源和发展，引导学生学习《青年友谊圆舞曲》的旋律和歌词，并进行示范演唱。

（3）实践练习（10分钟）：

学生跟随教师一起练习演唱《青年友谊圆舞曲》，注意把握节奏和音准。

（4）小组合作（10分钟）：

将学生分成小组，每组选一位组长，组织小组成员进行合唱练习，培养学生的团队协作能力。

（5）展示环节（10分钟）：

各小组轮流上台展示合唱成果，教师和其他学生共同欣赏，并对表现优秀的小组给予表扬和奖励。

（6）总结与反思（5分钟）：

教师对本节课的学习内容进行总结，强调圆舞曲的特点和合唱的重要性，鼓励学生在日常生活中多听、多唱，提高自己的音乐素养。

10.课后作业：

（1）熟唱《青年友谊圆舞曲》。

（2）了解其他类型的舞曲，如华尔兹、探戈等。

（3）观察生活中的音乐元素，与同学分享自己的发现。

核心素养目标分析

1.音乐学科核心素养：通过学习《青年友谊圆舞曲》，培养学生对音乐的感知、理解、表现和创造能力，提高学生的音乐素养。

2.人文素养：通过学习圆舞曲的特点，了解不同类型的舞曲文化，拓宽学生的文化视野，培养学生的审美情趣。

3.社会素养：通过合唱练习和展示，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，增强班级凝聚力。

4.实践素养：通过实践练习，提高学生的音乐表现能力，培养学生的动手实践能力和解决问题的能力。

5.创新素养：鼓励学生发挥创意，结合生活实际，创作自己的音乐作品，培养学生的创新意识和创新能力。

6.自主学习能力：引导学生自主学习圆舞曲的相关知识，培养学生的自主学习能力和终身学习意识。

重点难点及解决办法

（1）掌握《青年友谊圆舞曲》的旋律和歌词，能够正确演唱。

（2）理解圆舞曲的特点，能够辨别不同类型的舞曲。

2.难点：

（1）圆舞曲节奏的把握。

（2）合唱的协调性。

3.解决办法：

（1）针对圆舞曲节奏的把握，通过多媒体课件展示节奏图，让学生直观地感受节奏变化，并在实践练习中反复巩固。

（2）针对合唱的协调性，采用小组合作的方式，让学生在小组内练习合唱，教师给予个别指导，帮助学生调整音准和节奏，提高合唱效果。

（3）鼓励学生在课外自主练习，加强音乐素养的培养，提高音乐表现能力。

（4）组织学生参加合唱比赛或演出，提高学生的实践经验和舞台表现力。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解圆舞曲的特点和《青年友谊圆舞曲》的旋律、歌词，帮助学生理解音乐知识，掌握演唱技巧。

（2）示范法：教师现场示范演唱《青年友谊圆舞曲》，为学生提供直观的学习榜样，帮助学生纠正发音和音准。

（3）实践法：组织学生进行合唱练习，让学生在实践中掌握音乐知识和演唱技巧，提高音乐表现能力。

2.教学手段：

（1）多媒体课件：利用多媒体课件展示圆舞曲的图片、视频和节奏图，让学生直观地感受舞曲的特点，激发学习兴趣。

（2）音响设备：播放《青年友谊圆舞曲》的音频，让学生跟随音乐练习演唱，提高音准和节奏感。

（3）钢琴：教师使用钢琴伴奏，帮助学生调整音准，提高合唱效果。

（4）合唱伴奏：提供合唱伴奏音乐，让学生在合唱练习中更好地掌握节奏和音准。

（5）小组合作：组织学生进行小组合唱练习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

（6）评价与反馈：利用教学软件对学生进行在线评价，提供即时的反馈，帮助学生了解自己的学习情况，调整学习策略。

（7）课外拓展：鼓励学生利用网络资源，自主学习圆舞曲的相关知识，提高音乐素养。

（8）实践活动：组织学生参加合唱比赛或演出，提高学生的实践经验和舞台表现力。