人音版 （五线谱）六年级下册音乐教案《关山月》.docx

人音版（五线谱）六年级下册音乐教案《关山月》

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版（五线谱）六年级下册音乐教案《关山月》

课程基本信息

1.课程名称：音乐——《关山月》

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.音乐审美：使学生能够体验和欣赏中国古典音乐的韵味，培养对民族音乐的热爱和欣赏能力。

2.音乐表现：通过学习歌曲的演唱和演奏，提高学生的音乐表现力，培养音乐表达能力。

3.音乐创造：鼓励学生在学习过程中进行音乐创作，激发创造力，培养创新精神。

4.音乐文化：通过学习《关山月》这首歌曲，使学生了解相关的历史文化背景，增强对中华民族传统文化的理解和传承意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级的学生在音乐课程中已经接触和学习过五线谱的基础知识，对于音乐的节奏、节拍、音符等有了一定的理解。同时，他们可能已经学习过一些中国民族音乐，对民族音乐的特点有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于富有韵味的民族音乐通常感兴趣，特别是那些具有故事背景的歌曲。他们在音乐方面的能力各有不同，有的学生唱歌好听，有的学生擅长乐器演奏。在学习风格上，有的学生喜欢通过听觉感受音乐，有的学生则更倾向于通过动手实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《关山月》这首歌曲时，学生们可能遇到的困难包括对歌词意境的理解、音乐节奏的掌握以及歌曲演唱技巧的运用。特别是对于那些音乐基础相对薄弱的学生，他们可能需要更多的个别指导和支持。此外，对于歌曲中所蕴含的历史文化背景，学生可能需要更多的辅助资料来加深理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动教学法：通过教师与学生之间的互动，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的音乐表现力和创造力。教师可以通过提问、解答疑问等方式与学生进行互动，激发学生的思考和兴趣。

2.情境教学法：通过创设音乐情境，让学生在具体的情境中感受和体验音乐的美妙。教师可以利用图片、故事等素材，将学生带入到歌曲所描述的场景中，增强学生的音乐感受力。

3.小组合作学习法：将学生分成小组，鼓励他们相互合作、交流和分享，共同完成音乐任务。教师可以组织小组讨论、合唱、乐器合奏等活动，培养学生的团队合作能力和音乐表现力。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备，如投影仪、音响等，播放歌曲、音乐片段等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。教师可以通过播放不同版本的《关山月》歌曲，让学生欣赏和比较不同演奏风格的音乐。

2.互联网教学手段：利用互联网资源，如在线音乐平台、教育网站等，为学生提供更多的学习资料和信息。教师可以引导学生在线欣赏《关山月》相关的音乐作品，了解歌曲的历史背景和文化内涵。

3.实践教学手段：鼓励学生动手实践，如唱歌、演奏乐器等，让学生亲身体验和感受音乐的魅力。教师可以组织学生进行合唱、乐器合奏等活动，指导他们正确的演唱技巧和演奏方法，提高学生的音乐表现力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕《关山月》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《关山月》的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《关山月》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述《关山月》背后的故事或播放相关视频等方式，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解《关山月》的音乐特点、节奏节拍等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握音乐技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动