旅游管理专业本科生毕业论文写作体验现状及影响因素研究.pdfVIP

辽宁师范大学硕士学位论文

摘要

旅游业已成为我国国民经济战略性支柱产业，对旅游人才质量的要求也逐步提高，

因此旅游管理教育的相关问题成为学界研究的重点。毕业论文写作是对毕业生专业知

识、实践能力和创新能力等方面的综合考量，也是旅游管理教育中的关键环节。目前，

对旅游管理专业毕业论文的研究多数以教育管理者为研究视角，较少以毕业论文的撰写

者——学生为视角。因此，本研究提出，从学生视角出发，关注旅游管理专业本科生的

毕业论文写作体验，对探寻目前旅游管理专业毕业论文存在的问题以及推动旅游管理专

业教育质量的提高具有现实意义。本研究基于教育现象学等理论，以近3年旅游管理专

业本科毕业生为研究对象，运用扎根理论研究法，探索旅游管理专业本科生毕业论文写

作体验现状及其影响因素，进而提出提升旅游管理专业本科学生毕业论文写作体验的相

关对策，为院校提高旅游管理专业本科毕业论文质量和教学质量提供参考。

本研究深入探讨与分析了毕业论文、体验和毕业论文写作体验的概念与内涵，并通

过梳理与归纳国内外有关毕业论文和体验的相关研究文献，了解目前有关毕业论文研究

的现状与不足之处。在了解毕业论文研究现状的基础上，本研究利用问卷调查的方式对

旅游管理专业本科生毕业论文写作体验现状进行调研，运用SPSS25.0软件分析数据发

现，旅游管理专业本科生的毕业论文写作体验一般。根据均值分布，导师指导的均值最

大，依次为导师指导、能力提升、资源条件、总体体验、个人因素和学术氛围，整体均

值差异不大，但对比具体因素仍存在一定差距，说明旅游管理专业本科生的写作体验有

较大的提升空间。

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在影响因素研究方面，本研究选取名旅游管理专业本科毕业生进行访谈，运用

扎根理论研究法对收集到的访谈资料进行逐级编码，提炼出影响旅游管理专业本科生毕

业写作体验的四个核心因素：个人因素、学校因素、导师因素和论文因素。其中个人因

素下包括知识水平、能力水平、情感态度、写作认知和写作行为五个副范畴；学校因素

包括教学管理、资源条件和校园氛围；导师因素包括导师指导因素和非指导因素；论文

因素包括论文要求和论文价值。在对主副范畴进行具体分析的基础上，将影响路径分为

过程结果系统和情感动力系统两种，构建了旅游管理专业本科生毕业论文写作体验影响

因素模型，并提出优化写作体验的策略。通过本研究扩大了毕业论文写作的相关研究，

有助于提高旅游管理专业本科毕业论文质量、教学质量和人才培养质量，从而推动旅游

业的健康平稳发展。

关键词：旅游管理；本科生；毕业论文；写作体验

III

旅游管理专业本科生毕业论文写作体验现状及影响因素研究

ResearchonCurrentSituationandFactorsofUndergraduateThesis

WritingExperienceofTourismManagementMajor

Abstract

TourismhasbecomeastrategicpillarindustryofChinasnationaleconomy,andthe

requirementsforthequalityoftourismtalentshavegraduallyincreased.Therefore,therelated

issuesoftourismmanagementeducationhavebecomethefocusofacademicresearch.

Graduationthesiswritingisacomprehensiveconsiderationofgraduatesprofessional

knowledge,practicalabilityandinnovationability,anditisalsoakeylinkintourism

managementeducation.Atpresent,mostoftheresearchongraduationthesis