大连市初中生体育素养形成路径研究——基于学生视角.pdfVIP

摘要

初中生是社会建设和经济发展的重要后备力量，初中生具备良好的身体素质对社会

的健康发展具有十分重要的意义。具备良好的体育素养对于促进初中生体质的健康发展

具有十分重要的作用。初中生体育素养的形成受多种因素的影响，体育素养的形成路径

是影响初中生体育素养形成的重要因素之一。弄清初中生体育素养的形成路径特点对于

培养初中生良好的健身习惯提升体质等相关问题可供有价值的参考依据。因此，本研究

对初中生体育素养的形成路径问题进行了研究，研究以大连市初中生为调查对象，对大

连市初中学校学生体育素养的形成路径特点进行了调查分析，研究旨在为大连市初中生

体育素养的水平提升及促进初中生体育素养形成等相关问题的决策提供量化参考依据。

本文采用文献资料法、问卷调查法、统计分析法和逻辑分析法多种研究方法对大连

市初中生体育素养形成路径问题展开研究。研究主要从体质水平提升、体育意识形成、

体育行为表现、体育技能掌握以及体育道德培养路径六个维度展开调查分析。

研究得到的主要结果如下：在提升体质途径方面，73.4%的学生运动动力源自娱乐

玩耍，60%被动源于体育课，主要运动方式为田径类运动；在体育知识获取方面，80%

的学生在校途径依靠体育课，校外途径依托于查询电子设备；在体育行为表现方面，68%

的初中生有意识的借用电子设备、购买运动品牌、宣传体育活动路径去满足自己的个人

爱好和娱乐需求，多表现在田径和跳绳项目中；在体育技能的掌握方面，66%的中学生

依靠学校课程途径学习、82%的学生凭借频繁练习途径促进掌握、52%的学生依托与不

同对手交流途径进行升华自己已会体育技能；在体育意识的形成方面，73%的学生依凭

锻炼时获得的快乐与成就感调动运动积极性，69%的学生为强身健体而锻炼；在体育品

德的培养方面，58.3%的学生不论是培养还是实践途径都只依靠于学校的培养和活动。

研究结论：初中生体质提升途径多依凭各类体育课程和娱乐心理，学生多通过田径

与跳绳项目提升身体素质；在家庭和社会中通过电视与报刊途径，在学校通过体育课程

内容和老师教导，是初中生体育知识获取途径；身体的需要、自我感受的满足是初中生

自觉运动的心理因素，学校的课程是初中生发现体育意义的主要途径，发现体育意义与

形成自觉性体育皆为体育意识培养基建；初中生运动行为形成于学生为满足个人爱好、

感受与娱乐的需要，凭借电子设备、与人交流等去有目的进行田径、跳绳类运动；初中

生体育技能掌握途径通过多方课程学习、频繁练习促进、并与不同对手和队友进行训练

交流进行提升突破；在体育道德的培养方面，初中生主要依靠路径为学校的培养和活动。

关键词：体育素养；初中生；大连市；形成路径

ResearchontheformationpathofjuniorhighschoolstudentsSports

literacyinDalian

Abstract

Juniorhighschoolstudentsareimportantreserveforcesforsocialconstructionand

economicdevelopment.Itisveryimportantforthehealthydevelopmentofsocietythatjunior

highschoolstudentshavegoodphysicalquality.Havinggoodphysicaleducationqualityis

veryimportanttopromotethehealthydevelopmentofjuniorhighschoolstudents.The

formationofjuniorhighschoolstudentsphysicaleducationliteracyisinfluencedbymany

factors.Theformationpathofsportsliteracyisoneoftheimportantfactorsthataffect