Unit 7 第三课时 Reading (2)（教案）2023-2024学年八年级下册英语译林版（安徽专版）.docxVIP

Unit7第三课时Reading(2)（教案）2023-2024学年八年级下册英语译林版（安徽专版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《Unit7第三课时Reading(2)》是2023-2024学年八年级下册英语译林版（安徽专版）的一课。本课主要讲述了一个关于环保的故事，通过故事让学生掌握一定的环保知识，提高他们的环保意识。同时，本课还涉及到一些日常交际用语，让学生学会如何用英语表达自己的观点和态度。通过对本课的学习，学生可以提高自己的英语阅读理解能力，增强自己的语言运用能力。

二、核心素养目标

本课旨在通过阅读环保主题的故事，培养学生的英语学科核心素养。首先，提高学生的语言能力，通过阅读和讨论，使学生能够熟练运用目标词汇和句型表达环保观点。其次，发展学生的文化意识，通过了解不同文化背景下的环保观念，使学生认识到环保是全球性的问题，需要国际合作。再次，提升学生思维品质，通过分析故事中的环保行为和后果，使学生能够批判性地思考环保问题并提出自己的见解。最后，增强学生的学习能力，通过自主阅读和合作学习，培养学生独立思考和合作解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇和短语：要求学生掌握本课中的重点词汇和短语，并能熟练运用到实际情景中。

2.阅读理解：学生需要能够理解文章的主旨大意，把握文章的逻辑关系，理解作者的观点和态度。

3.语言运用：学生能够运用所学词汇和句型，表达自己的观点和态度，进行日常交际。

难点：

1.词汇和短语：部分词汇和短语较为生僻，学生可能难以理解和记忆。

2.阅读理解：文章涉及一些环保专业的概念，学生可能难以理解。

3.语言运用：学生在实际运用中所表达的观点和态度可能不够准确或不够自信。

解决办法：

1.对于重点词汇和短语，可以通过多种方式进行教学，如单词卡片、词汇游戏等，帮助学生记忆和理解。

2.阅读理解方面，可以通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解文章内容，理解环保概念。

3.语言运用方面，可以通过角色扮演、小组讨论等方式，给予学生实践机会，提高他们的语言运用能力。同时，教师应及时给予反馈和指导，帮助学生准确表达自己的观点和态度。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本课的教学目标，将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于向学生传授环保知识和文化背景，讨论法用于激发学生对环保话题的思考和交流，案例研究法则帮助学生深入理解环保问题的实际情况。项目导向学习则鼓励学生通过实践活动，自主探索和解决问题，提高他们的综合能力。

2.设计具体的教学活动：

为了促进学生的参与和互动，将设计以下教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演文章中的角色，通过表演来理解故事情节和人物关系，同时锻炼口语表达能力。

-实验：组织学生进行简单的环保实验，如垃圾分类、植物种植等，让学生亲身体验环保行动的实际效果。

-游戏：设计环保主题的英语游戏，如环保知识问答、词汇接龙等，以轻松愉快的方式巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了支持教学活动的开展，将充分利用现代教育技术，使用以下教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示课程重点内容、词汇和图片，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放有关环保的英语视频，让学生直观地了解环保问题的严重性和实际案例。

-在线工具：利用在线工具，如GoogleEarth、环保组织网站等，让学生了解全球环保状况和我国的环保政策。

-教材配套资源：充分利用教材中的阅读材料、练习题和活动建议，丰富教学内容和活动形式。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit7第三课时Reading(2)》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过环保问题的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索环保的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解环保的基本概念。环保是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了环保在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调……和……这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环保相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示环保的基本原理。

3.成果展示：每个