第3节 外观变化 教案6 三下信息科技川教版（2019）.docx

第3节外观变化教案6三下信息科技川教版（2019）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：外观变化

2.教学年级和班级：三年级三班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解能力：学生能够理解外观变化的基本概念和原理，以及如何运用相关知识解决实际问题。

2.创新能力：学生能够运用所学的知识，进行创新设计和实践操作，展示个性化的外观变化方案。

3.合作能力：学生在小组合作中，能够有效沟通、协调分工，共同完成外观变化的实践任务。

4.审美能力：学生通过观察、分析和评价不同的外观变化案例，培养审美观念和审美能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经学习了计算机的基本操作和简单的编程知识。他们对于使用计算机进行设计有一定的了解，并能够运用相关的软件工具进行基本的图形编辑和处理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于创新设计和实践操作通常表现出较高的兴趣，他们喜欢通过动手实践来解决问题。在学习能力方面，学生们在观察、分析和应用知识方面表现较好，他们能够通过小组合作和讨论来深化理解。在学习风格上，学生们更倾向于通过视觉和动手操作来学习，他们喜欢通过实际操作来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难。首先，他们可能对于外观变化的概念和原理理解不够深入，需要通过实例和实际操作来加深理解。其次，学生在创新设计时可能会遇到思路局限的问题，需要教师的引导和启发。此外，部分学生可能在审美观念和评价标准上存在差异，需要通过讨论和交流来达成共识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有川教版信息科技教材第三册，以便跟随教学进度进行学习和参考。

2.辅助材料：收集并整理一系列与外观变化相关的图片、图表和案例，以直观展示不同外观变化的效果和应用场景。同时，准备一些视频资料，展示外观变化的制作过程和技术原理，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

3.实验器材：准备一些基本的电脑硬件设备和软件工具，如电脑、绘图板、设计软件等，以便学生能够进行实际操作和实践。确保所有实验器材都处于良好的工作状态，并确保学生在使用过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。设置分组讨论区，提供舒适的座椅和足够的空间供学生进行小组合作和讨论。同时，设置实验操作台，摆放好相关的设备和材料，以便学生能够顺利进行实验和实践操作。

5.教学工具：确保教师拥有一台电脑、投影仪和音响设备，以便进行多媒体教学和展示。同时，准备一些教学挂图或海报，用于辅助讲解和展示相关知识点。

6.网络资源：确保教室网络畅通，以便学生能够访问相关的在线资源和网站，获取更多的学习资料和信息。

7.教学指导文件：准备教学计划、教案、学习任务单等相关教学指导文件，以便教师能够顺利进行教学，并指导学生进行学习和实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对外观变化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道外观变化是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于外观变化的图片或视频片段，让学生初步感受外观变化的魅力或特点。

简短介绍外观变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.外观变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解外观变化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解外观变化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍外观变化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.外观变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解外观变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的外观变化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解外观变化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用外观变化解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论外观变化在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与外观变化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对外观变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强