幼儿园中班英语教案《霓裳嘭嚓嚓》含反思.docVIP

?幼儿园中班英语优秀教案《霓裳嘭嚓嚓》含反思

一、教学目标：

1.知识目标：让幼儿通过歌曲《霓裳嘭嚓嚓》学会单词“dance”（舞蹈）、“skip”（跳绳）、“jump”（跳跃）和“run”（跑步）。

2.能力目标：培养幼儿的听说能力和动作协调能力。

3.情感目标：培养幼儿对英语学习的兴趣，以及勇敢表达自己想法的能力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿学会单词“dance”、“skip”、“jump”和“run”，并能运用到歌曲中。

难点：让幼儿在动作中熟练运用这些单词，并能够跟着音乐节奏进行舞蹈。

三、教学准备：

1.教具准备：歌曲《霓裳嘭嚓嚓》的音频文件、舞蹈动作图示。

2.环境准备：宽敞的教室，方便幼儿进行舞蹈活动。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，如点头、转身等，以调动幼儿的积极性。

2.教学单词（10分钟）：

（1）向幼儿展示单词卡片，教读单词“dance”、“skip”、“jump”和“run”，让幼儿重复跟读。

（2）分别展示这些单词的舞蹈动作，让幼儿跟着老师学动作。

（3）将幼儿分成小组，每组选择一个单词，进行舞蹈比赛。

3.学习歌曲（10分钟）：

（1）向幼儿播放歌曲《霓裳嘭嚓嚓》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

（2）教唱歌曲，让幼儿跟着老师学唱。

（3）邀请幼儿上台展示自己学会的舞蹈动作，其他幼儿跟着一起学。

4.实践环节（10分钟）：

（1）让幼儿分成小组，每组选择一个舞蹈动作，进行表演。

（2）邀请家长或者其他老师观摩，给予评价和建议。

五、教学反思：

在本次教学中，幼儿积极参与，学习兴趣浓厚。但在舞蹈动作的掌握上，部分幼儿还需要加强指导。在今后的教学中，应注重对幼儿动作的纠正和指导，提高他们的舞蹈水平。要注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在舞蹈中更好地展现自己。

六、教学评价：

1.知识掌握：检查幼儿是否能正确地说出单词“dance”、“skip”、“jump”和“run”，并正确地做出相应的舞蹈动作。

2.能力发挥：观察幼儿在舞蹈比赛中是否能灵活地运用所学的单词和动作，展现出自己的创造力。

3.情感态度：通过观察和与幼儿的互动，了解他们对英语学习的兴趣和参与程度，以及他们在团队活动中的合作态度和表现。

七、家庭作业：

1.请家长协助，让幼儿在家复习单词“dance”、“skip”、“jump”和“run”，并练习舞蹈动作。

2.鼓励家长与幼儿一起听歌曲《霓裳嘭嚓嚓》，共同享受英语学习的乐趣。

八、教学延伸：

1.开展英语主题活动，如英语角，让幼儿有机会在实际情境中使用所学的英语单词和句型。

2.组织英语戏剧表演，让幼儿通过角色扮演，进一步运用和巩固所学的英语知识。

十、家长沟通：

1.向家长介绍课堂教学内容和幼儿的表现，鼓励家长在家继续支持幼儿的英语学习。

3.提醒家长关注幼儿的舞蹈练习，鼓励他们在家也与幼儿一起进行舞蹈活动，增进亲子关系。

重点和难点解析

六、教学评价：

在教学评价环节，重点关注幼儿对单词和舞蹈动作的掌握情况，以及他们在舞蹈比赛中的表现。观察他们在团队活动中的合作态度和情感态度。

七、家庭作业：

在家庭作业环节，重点关注家长是否能积极配合，协助幼儿复习单词和练习舞蹈动作。观察家长与幼儿一起享受英语学习的乐趣的程度。

八、教学延伸：

在教学延伸环节，重点关注幼儿是否能积极参与英语主题活动和戏剧表演，以及在实际情境中运用和巩固所学的英语知识的能力。

十、家长沟通：

在家长沟通环节，重点关注家长对课堂教学内容和幼儿表现的了解，以及家长的意见和建议。提醒家长关注幼儿的舞蹈练习，并鼓励他们与幼儿一起进行舞蹈活动。