溆浦县第一中学2024届九年级上学期10月月考历史试卷(含答案).docxVIP

溆浦县第一中学2024届九年级上学期10月月考历史试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．法老作为古埃及最高的统治者，具有无上的权威。下列最能印证这一史实的是()

A.象形文字的发明 B.木乃伊的制作

C.太阳历的制定 D.金字塔的修建

2．《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。这反映了该法典()

A.客观上迟滞巴比伦的发展 B.导致巴比伦阶级矛盾激化

C.养成自由民妄自尊大心理 D.旨在维护奴隶主阶级利益

3．《摩奴法典》规定：“刹帝利辱骂婆罗门应处一百钵那罚金；吠舍骂处一百五十或两百，首陀骂罗处体刑。婆罗门辱骂武士种姓的人处五十钵那罚金；辱骂商人种姓处二十五；辱骂首陀罗处十二。”这说明四大种姓中()

A.婆罗门最不受尊重 B.刹帝利的地位最高

C.吠舍比刹帝利富有 D.首陀罗的地位最低

4．“公元前6世纪，在北印度，随着吠舍大商人的社会经济地位明显上升，他们对婆罗门的宗教特权日益不满，各种新教派广为流传，佛教最具代表性，提出‘众生平等’，受到社会的广泛支持。”对上述材料解读正确的()

A.佛教的诞生与反抗婆罗门特权有关 B.种姓制度推动了古印度佛教的创立

C.商人阶层是古印度佛教的主要信徒 D.佛教的出现打击了古印度种姓制度

5．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服()

A.促使东方文明走向衰落 B.促使希腊文明走向衰落

C.促进了东西方文化交流 D.促使西方文明走向衰落

6．古代雅典召开公民大会时会提前四天公布会议议程，对于非常重要的问题，公民大会可能进行两次投票，任何人都可以对他认为不合法的建议提出控诉。这反映出雅典的()

A.民主机构相互制约 B.公民集体广泛参政

C.决策程序力求完善 D.公民权利日渐扩大

7．在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务，任职者并无薪资，凡任职者需有充足的生活保障。公元前5世纪，雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供一定津贴。这一做法()

A.推动雅典民主制度的发展 B.体现雅典健全的法律体系

C.扩大了公民的范围 D.标志雅典民主制度的确立

8．《十二铜表法》明文公示按律量刑。它在第九表第三条中规定：“经长官委任的承审员或仲裁员，在执行职务中收受贿赂的，处死刑。”由此可见，古代罗马()

A.强调法律面前人人平等 B.成文法削弱了贵族势力

C.保护私有财产不受侵犯 D.注重维护法律程序公正

9．绘制时间轴是历史学习的方法之一。下面是小明画的时间数轴及事件表述，哪一项表述是符合罗马史实的？()

A.公元前6世纪初，罗马建立共和国

B.公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国

C.公元2世纪，罗马征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主

D.476年，西罗马帝国在土耳其人的打击下灭亡

10．古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是()

A.“自由是天赐的” B.“人是万物的尺度”

C.“认识你自己” D.“人是能够随心所欲地改造自己的”

11．公元8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地（即拉温娜到罗马之间的“五城区”）赠送给教皇，史称“不平献土”。丕平献土说明()

A.西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制

B.教皇和西欧封建国家统治者的关系日益密切，互相利用

C.西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度

D.罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者

12．西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。下列关于法兰克王国的描述正确的是()

A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当

B.实行限制基督教发展的政策

C.国王与下属的关系不同于中国皇帝与臣僚的关系

D.国王克洛维被称为“罗马人的皇帝”

13．西欧的封建等级制度与古代种姓制度的相同点是()

A.维护封建贵族的利益 B.维护奴隶主贵族的利益

C.维护统治阶级的利益 D.维护全体公民的利益

14．在西欧,庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物,也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园()。

A.具有自给自足特征 B.是独立的政治单位

C.具有地方管理功能 D.是地方经济的中心

15．《查士丁尼法典》