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2024年幼儿园大班教案《我的计划表》
大班教案《我的安排表》适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿尝试以图表和文字形式表达自己的活动支配,通过探讨,知道如何合理支配自己的准备,培育有序做事和珍惜时间的意识,快来看看幼儿园大班《我的安排表》教案吧。
活动目标:
1.通过探讨,知道如何合理支配自己的准备。
2.尝试以图表和文字形式表达自己的活动支配。
3.培育有序做事和珍惜时间的意识。
4.能自由发挥想像,在集风光 前大胆讲解并描述。
5.提高幼儿思维的灵敏性。
活动打算:
1.老师的安排表
2.幼儿运用的空白安排表
3.若干记号笔
4.两个可以拨动指针的钟面
5.若干张白纸
活动过程:
一、导入:我的休息天。
立刻到双休日了,小挚友们,你们在双休日会干些什么呢?
(引导幼儿探讨自己的休息天一般都做写什么事情,或者这个休息天想要干些什么?)
请几名幼儿说说自己的准备。(幼儿说自???的准备,老师有目的选择一些安排记录在白纸上,一个安排一张纸)
二、支配我的准备。
1.引导幼儿支配安排事情的先后依次
每一个小挚友都自己的准备,老师都记不过来了,所以刚刚老师只记录了一些小挚友们要做的事,我们一起来看看小挚友们都有哪些安排吧?
(和小挚友们一起探讨刚刚记录的一些安排)
这些事我们不行能同时去做,我们不能左手写字,右手吃饭啊!所以我们要先完成一件事,再去做另一件事。但是,我们怎么能知道先做哪件事情会比较好呢?小挚友们你们觉得这些事里我们先做什么呢?
(依据多数幼儿的看法将上述安排图片按依次排好)
2.引导幼儿明确要做事情的详细时间
小挚友们真棒,将事情都排好了。但是我们究竟什么时间该做这些事呢?这时候,就须要一个法宝来帮助我们啦!(出示钟)
小挚友们,你们看这是什么?你们会看时间吗?现在是几点?
(出示指针可以拨动的时钟,引导幼儿说出详细的时间)
小挚友们真厉害,能够把早上6点到晚上9点都精确地说出来。那现在我们就要利用这件法宝来支配我们要做的事情啦!
请小挚友们闭上眼睛,当当当,时间到了星期六的早上,小挚友们还在睡梦中,小挚友你们要几点起床呢?
小挚友们能告知老师我们几点钟的时候(干什么)?为什么呢?
(老师和幼儿一起探讨上面安排的详细时间,老师记录在相应图片上)
老师引导幼儿完善整个安排
三、我的安排表。
现在,小挚友们都知道了怎么去支配双休日想做的事情了吗?
老师想留着这些东西,想要做什么事了,看一下,就不会遗忘啦!但是,我们这样一张张的看,实在是太麻烦了,小挚友有没有方法能够将每件事情都记得很清晰呢?
老师有一个方法,这就是老师的其次个法宝啦!你们看,这是什么,有小挚友相识这几个字吗?
老师也安排了双休日要做什么事,制作了一张安排表,我们一起来看看。
(出示老师的安排表。结合时钟,引导孩子视察老师的安排表安排表有几列,第一列是写什么,其次列是写什么,按什么依次写的)
现在小挚友们也来自己制作安排表,写下、画下双休日想做的事。
幼儿相互讲解并描述、介绍自己的安排表。
活动延长:
1.展示幼儿的安排表。一日活动结束后,请幼儿将自己的安排表带回家向家长介绍。
2.设计主题墙展示幼儿的安排表。
小百科:安排的种类许多,可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有:安排的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准进行划分,所得到的安排类型并不是相互独立的,而是亲密联系的。比如,短期安排和长期安排,战略安排和作业安排等。
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