幼儿园大班美术教案：下雨了.docVIP

?幼儿园大班美术教案：下雨了

一、教学目标：

1.引导幼儿观察雨天的景象，培养幼儿的观察力和想象力。

2.通过绘画活动，让幼儿学会用简单的线条和颜色描绘雨天的场景。

3.培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的美术表现能力。

4.培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿观察雨天的景象，并用绘画的方式表现出来。

难点：如何引导幼儿用适当的颜色和线条描绘出雨天的特点。

三、教学准备：

1.教具准备：雨滴、雨伞、雨衣等雨具图片，绘画纸张、彩色笔等绘画材料。

2.环境准备：在教室内模拟雨天环境，可以使用雨声音乐、雨滴效果等。

四、教学过程：

1.导入：教师出示雨滴、雨伞、雨衣等雨具图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2.观察与讨论：让幼儿观察模拟雨天环境，引导幼儿描述雨天的特点，如雨滴的样子、雨天的颜色等。

3.绘画指导：教师示范如何用彩色笔描绘雨天的场景，引导幼儿用适当的颜色和线条描绘出雨天的特点。

4.创作环节：幼儿根据观察和讨论的结果，用自己的方式描绘出雨天的场景。教师巡回指导，给予鼓励和帮助。

5.展示与分享：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。

五、教学评价：

1.教师通过观察幼儿的绘画作品，评价幼儿对雨天景象的观察力、想象力和美术表现能力。

2.教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对雨天环境的认识和感受。

3.鼓励幼儿自我评价和同伴评价，让幼儿表达自己对作品的满意度和对同伴作品的欣赏。

六、教学拓展：

1.让幼儿尝试使用其他材料和技法来表现雨天，如水彩、拼贴等。

2.引导幼儿观察和描述不同天气的特点，如晴天、多云、雪天等，并进行绘画创作。

七、安全与卫生：

1.在绘画过程中，教师提醒幼儿注意使用绘画材料的安全，如避免食用、避免接触眼睛等。

2.教师确保教室内的环境卫生，及时清理绘画过程中的废弃物。

八、教学反思：

1.教师在教学过程中，是否给予了幼儿充分的观察和表达机会？

2.教师是否及时给予幼儿反馈和鼓励，激发幼儿的创造力和自信心？

3.教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平？是否有必要进行调整？

九、教学延伸：

1.让幼儿尝试自己设计雨具，如雨伞、雨衣等，并进行制作。

2.引导幼儿参与户外观察活动，如在下雨天外出观察雨后的景象，培养幼儿的观察力和对自然的热爱。

通过本节课的学习，幼儿对雨天的景象有了更深入的观察和理解，学会了用绘画的方式表达自己对雨天的感受。幼儿的观察力、想象力和美术表现能力得到了锻炼和提高。在未来的教学中，我们将继续引导幼儿观察和描绘不同天气的特点，培养幼儿对自然的关注和热爱。

重点和难点解析

一、教学目标：

在制定教学目标时，需确保目标具有可衡量性，例如通过观察雨天的景象，培养幼儿的观察力和想象力，可以通过绘画作品来评估幼儿的观察力和想象力的发展。

二、教学重难点：

在教学设计中，应重点关注如何引导幼儿用适当的颜色和线条描绘出雨天的特点，这需要教师在教学过程中提供适当的指导和支持。

三、教学过程：

在创作环节，教师应重点关注幼儿是否能够根据观察和讨论的结果，用自己的方式描绘出雨天的场景。教师环节的巡回指导非常关键，需要及时给予鼓励和帮助。

四、教学评价：

在教学评价环节，应关注幼儿对雨天景象的观察力、想象力和美术表现能力的评价是否全面和客观。

五、教学拓展：

在教学拓展环节，需要关注幼儿对新材料的接受程度和使用情况，以及是否能够将新学的技法运用到作品当中。

六、安全与卫生：

在教学过程中，教师需要特别注意幼儿的使用材料的安全，以及教室内的环境卫生，保证教学活动的顺利进行。

七、教学反思：

在教学反思环节，教师需要关注是否给予了幼儿充分的观察和表达机会，以及是否及时给予幼儿反馈和鼓励。

八、教学延伸：

在教学延伸环节，需要关注幼儿对新任务的接受程度和完成情况，以及是否能够积极参与户外观察活动。