幼儿园大班音乐打击乐《苹果丰收》教案.docVIP

?幼儿园大班音乐打击乐《苹果丰收》教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解和体验打击乐的基本音色和节奏，培养幼儿的音乐感知能力。

2.技能目标：通过打击乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。

3.情感目标：通过音乐打击乐活动，激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的审美情感。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿体验打击乐的乐趣，培养幼儿的节奏感和协调性。

三、教学准备：

1.物质准备：苹果图片、打击乐器（如小鼓、铃铛、木鱼等）。

2.环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b.教师播放一首轻松愉快的音乐，让幼儿跟随节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。

2.引入主题（5分钟）：

a.教师向幼儿展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特点，激发幼儿的想象力。

b.教师讲述一个关于苹果丰收的故事，引导幼儿感受故事中的喜悦氛围。

3.基本节奏学习（5分钟）：

a.教师示范打击乐器的基本节奏，如敲击、摇晃等，让幼儿跟随教师学习。

b.教师将幼儿分成小组，每组选择一种打击乐器，让幼儿在小组内练习基本节奏。

4.合奏练习（5分钟）：

a.教师将所有幼儿集中，组成一个打击乐队。

b.教师播放音乐，引导幼儿按照指定的节奏和顺序进行合奏练习。

5.展示环节（5分钟）：

a.教师邀请部分幼儿上台展示他们的打击乐演奏技巧。

b.全体幼儿共同演奏，展示学习成果。

五、教学反思：

六、教学评价：

1.教师观察幼儿在课堂上的参与程度，包括积极性、专注力和合作意识。

2.教师对幼儿的打击乐演奏技巧进行评价，包括节奏感、协调性和准确性。

3.教师通过与幼儿的互动，了解他们对音乐打击乐的兴趣和喜爱程度。

七、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中支持幼儿的音乐活动，如家庭音乐会、音乐游戏等。

2.环境创设：教师在教室环境中布置音乐角，提供各种音乐玩具和乐器，供幼儿自由探索和玩耍。

3.主题拓展：教师组织幼儿参观果园，让幼儿亲身体验苹果丰收的场景，加深他们对主题的理解和感受。

八、教学修改：

1.根据幼儿的反馈和教学实际情况，教师适时调整教学内容和教学方法，以满足幼儿的学习需求。

2.教师定期参加教学培训和研讨活动，提高自己的教育教学水平，不断丰富教学资源和技巧。

3.教师与同事交流教学经验，共同探讨如何更好地开展音乐打击乐教学，提升教学质量。

九、教学反馈：

1.教师向幼儿和家长收集教学反馈，了解他们对音乐打击乐教学的意见和建议。

2.教师根据反馈情况进行教学调整，以提高教学效果和满意度。

3.教师定期向园领导汇报教学情况和成果，展示幼儿在音乐打击乐方面的进步。

通过本学期的音乐打击乐教学，幼儿在节奏感、协调性和合作意识方面取得了明显的进步。他们在演奏中表现出较高的热情和兴趣，对音乐产生了浓厚的喜爱。在今后的工作中，教师将继续丰富教学内容，创新教学方法，为幼儿提供更多展示自我的机会，让音乐打击乐成为他们快乐成长的伴侣。教师也将加强与家长和同事的沟通与合作，共同为幼儿的音乐教育贡献力量。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿音乐感知能力的培养，以及节奏感、协调性和合作意识的提升。

二、教学重难点：

重点关注打击乐基本音色和节奏的体验，以及幼儿在演奏中的准确性。

三、教学过程：

重点关注幼儿在热身活动中的身体运动，以及他们在合奏练习中的节奏感和协调性。

四、教学评价：

重点关注幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对音乐打击乐的兴趣和喜爱程度。

五、教学延伸：

重点关注家园共育的实施，以及音乐角的环境创设和主题拓展的效果。

六、教学修改：

重点关注教学内容和教学方法的适时调整，以满足幼儿的学习需求。

七、教学反馈：

重点关注教学反馈的收集，以及根据反馈情况进行教学调整的效果。

重点关注幼儿在节奏感、协调性和合作意识方面的进步，以及他们对音乐打击乐的兴趣和喜爱。