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16人美版小学美术三年级下册第十六课《生活与艺术中的花》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

16人美版小学美术三年级下册第十六课《生活与艺术中的花》教案

课程基本信息

1.课程名称：小学美术三年级下册第十六课《生活与艺术中的花》

2.教学年级和班级：小学三年级

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术核心素养，特别是审美判断能力和创造力。通过学习生活中的花及其艺术表现，学生能够识别不同种类的花，理解花在生活中的重要性和在艺术创作中的应用。此外，通过实际操作，学生将发展手眼协调能力和精细动作技能，通过绘画和手工制作表达自己对花的认识和情感。通过本节课的学习，学生将能够欣赏艺术与生活之间的联系，培养对美的感知和创造能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.认识和识别不同种类的花。

2.理解花在生活中的重要性和在艺术创作中的应用。

3.培养对美的感知和创造能力。

难点：

1.对花的细节特征的观察和表现。

2.将生活中的花转化为艺术作品的过程。

解决办法：

1.通过实物展示和图片资料，引导学生观察和识别不同种类的花，加深对花的特点的理解。

2.提供绘画和手工制作的指导，帮助学生将观察到花的特征转化为艺术作品。

3.鼓励学生进行创意表达，引导他们如何将生活中的花以艺术的形式表现出来。

教学方法与手段

教学方法：

1.引导观察法：通过展示生活中各种花朵的图片或实物，引导学生仔细观察花的形态、颜色、纹理等特征，激发学生的审美兴趣。

2.实践操作法：让学生亲自动手进行绘画和手工制作，将观察到花的特征转化为艺术作品，提高学生的实践能力和创造力。

3.创意表达法：鼓励学生发挥想象，用独特的视角和方式表现对花朵的认识和情感，培养学生的创新思维和表达能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示各种花朵的图片或视频，生动形象地呈现教学内容，增强学生的直观感受。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行课堂互动，如花朵分类游戏、绘画教程等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源：利用网络资源获取更多花朵的图片和艺术作品，丰富教学内容，拓宽学生的视野。

4.手工材料：为学生提供丰富的手工材料，如彩纸、水彩笔、剪刀等，方便学生进行绘画和手工制作。

5.评价软件：采用评价软件对学生的作品进行在线评价，及时反馈学生的学习情况，促进学生的进步。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《生活与艺术中的花》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《生活与艺术中的花》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《生活与艺术中的花》的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《生活与艺术中的花》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《生活与艺术中的花》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《生活与艺术中的花》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的美术基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《生活与艺术中的花》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《生活与艺术中的花》的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《生活与艺术中的花》的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《生活与艺术中的花》知识的应用，提高实践能力。

在《生活与艺术中的花》新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《生活与艺术中的花》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《生活与艺术中的花》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《生活与艺术中的花》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《生活与艺术中的花》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享