2023八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第1框 自由平等的真谛说课稿 新人教版.docxVIP

2023八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第1框自由平等的真谛说课稿新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要集中在法治观念、权利义务观念以及道德素养的提升。通过本节课的学习，学生应能理解自由平等的真谛，认识自由平等在社会主义核心价值观中的重要地位，增强法治意识，尊重和维护他人的自由和平等权利。

1.法治观念：学生通过学习，能够理解法律对于社会秩序和自由平等保障的重要作用，认识遵守法律、尊重法律的意义，提高法治观念。

2.权利义务观念：学生应能理解自由平等权利的内涵和边界，认识自由平等权利的行使需要同时承担相应的义务，培养正确的权利义务观念。

3.道德素养：通过学习，学生能够提升道德素养，培养尊重他人、平等对待他人的行为习惯，形成良好的道德品质。

学习者分析

1.相关知识掌握：学生在之前的学习中已经接触过道德与法治的相关概念，对法律的基本知识、公民权利和义务有一定的了解。他们已经学习过个人权利与社会责任之间的关系，对自由、平等等概念有初步的认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对实际问题和热点话题较为关注，他们具备一定的独立思考和分析问题的能力。在学习风格上，他们更倾向于通过讨论、案例分析等互动方式进行学习。

3.困难和挑战：学生在理解自由平等的深层含义方面可能存在困难。他们可能对自由和平等的边界模糊不清，容易将个人的自由看作是无限制的，对平等的理解也偏向于表面的平等。此外，学生可能对如何正确行使自由和平等权利，以及如何尊重他人的自由和平等权利缺乏认识。在实际生活中，他们可能遇到权利与义务之间的冲突，难以平衡个人利益与他人权益。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过引入具体案例，让学生深入理解自由平等的概念，并引导他们分析案例中涉及的法治精神和道德问题，以培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们分享对自由平等的理解和观点，鼓励他们提出问题并探讨解决方案，以促进学生的合作能力和交流能力。

3.角色扮演法：让学生分组扮演不同的角色，模拟现实生活中的场景，通过角色扮演让学生体验不同的自由平等权利和义务，以增强学生的同理心和道德判断力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备播放相关视频、动画等资源，以生动形象的方式呈现自由平等的概念和案例，激发学生的学习兴趣并帮助他们更好地理解和记忆。

2.在线互动平台：利用教学软件或在线互动平台，发布相关讨论话题和思考问题，引导学生进行自主学习和思考，及时给予反馈和指导，提高教学效果和学生的参与度。

3.小组合作工具：使用小组合作工具，如小组讨论板、合作任务管理等，帮助学生组织小组活动，促进他们之间的交流和合作，以便更好地进行案例分析和角色扮演。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“自由平等的真谛”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解自由平等的概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“自由平等的真谛”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“自由平等的真谛”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解自由平等的概念和内涵，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握尊重自由平等的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验自由平等的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问