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2024年小学实习的自我鉴定集合十篇
时间如梭,我已经结束了为期90多天的教化实习工作。我实习所在的学校是xx市xxx中学,我担当八年级的音乐实习老师。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感自己学问储备的贫瘠,还须要好好充溢自己;另一方面我...下面是我收集整理的小学实习的自我鉴定集合十篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学实习的自我鉴定篇一
时间如梭,我已经结束了为期90多天的教化实习工作。我实习所在的学校是xx市xxx中学,我担当八年级的音乐实习老师。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感自己学问储备的贫瘠,还须要好好充溢自己;另一方面我发觉,作一名优秀的老师,不仅要驾驭方面学问,同时如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都有相当大的要求。让我深深的感受到当好一名老师是多么不简单!
下面,我将对我的实习工作作一个总结。
在教学方面,依据指导老师xx老师的支配,我们通过听课—写教案—说课—修改—试讲—讲课—评课这一过程来进行音乐教学工作。
1、听课
最初阶段,指导老师要去我们去听学校优秀音乐老师的课,从中来汲取一些上课的阅历。通过听课,作具体的课堂笔记,让我们了解怎样支配课程,怎样书写教案、板书,怎样限制课堂进程等等。这对于对课堂一窍不通的我们可谓是莫大的帮助,帮我们理清了课堂教学的头绪。让我们对上课有了个轮廓性的组织。
2、写教案
书写教案有这么几部分要求,总括,然后板书设计,接着进行具体支配,最终再做课后小结。
总括,则是要求我们要对所讲内容有个总体的框架设计,重点难点的划分,课堂进程的个个部分有一个总体划分。板书设计,则是在总括的基础上,把该省略的省略掉,该具体的写清晰,以便上课时能把内容较为清晰地写到黑板上面。具体支配,则是最繁多最须要下功夫的部分,对于这部分的要求处理精细,就是精细,它要求我们不但要写出设计思想,甚至老师要说的话,以及预料学生的回答,等等内容都要囊括进去。最终课后小结,则是要求教学结束后,对教学成果进行的一个简要叙述。
3、说课
给指导老师说课环节,算是对之前这两个打算环节工作的验收。每次说课就会体现出许多的问题,有课程支配上的,有语言表达上的,等等方面。指导老师则对我们进行逐个的悉心指导,让我们看到其他同学的特长,并通过指导老师的细心修改,改进自己的不足。并将这些改进看法进行整理,做试讲前的打算。
4、修改
首先通过说课,专业指导老师对我们所讲内容、教学支配进行合理化整改。之后我们自己通过指导老师的修改,对课程以及教案都进行进一步的完善。
5、试讲
试讲,则相当于正式讲课,指导老师以及其他小组成员最为学生进行协作,之后汇总,提出须要改进的看法。试讲过程中,语言表达成了第一大问题。语速,语调,看法语言的合理支配,都是我们首要攻克的难题。对于课堂气氛限制的要求,也算是对我们每个人的考验。随着多次上讲台的阅历,到最终试讲也慢慢地变得简单很多。
6、讲课
在讲课过程中,突发事务的发生则是我们这些没有阅历的实习老师难以拿捏的。对于上课时间的驾驭,课堂气氛的调整,以及出现突发性事务的解决,都是一个难题。由于我们所带七年级学生,刚入校,年龄小,在上课过程中,总会出现一些稍微的失控状况,如在互动环节中,学生兴致高,气氛过于活跃以至于很难宁静下来讲之后的内容。对于这个问题我是这样的处理的,做到收放有度,气氛过于活跃时便通过语言表达,声调,或者提前结束互动环节等方法来驾驭进程。有时也会由于教学内容不太引起学生共鸣、或老师语言表达过于平淡而产生课堂气氛过于肃穆的问题。这个时候,我觉得我们可以通过紧扣课堂内容同时进行发散方式,引入令学生产生爱好的材料,来活跃气氛,或者也可通过师生互动的
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