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2024年幼儿园中班美术课教案《大家一起做游戏》含反思
中班美术课教案《大家一起做嬉戏》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿培育幼儿的技巧和艺术气质,初步学习人物遮挡的画法,合理支配画面,体现嬉戏的欢乐场景,让幼儿体验自主、独立、创建的实力,快来看看幼儿园中班美术课《大家一起做嬉戏》含反思教案吧。
活动目标:
初步学习人物遮挡的画法,合理支配画面,体现嬉戏的欢乐场景。
培育幼儿的技巧和艺术气质。
让幼儿体验自主、独立、创建的实力。
活动打算:
1、幼儿在一起活动、嬉戏的照片(有前后遮挡)(见课件)
2、幼儿园的活动场地图片以及大型玩具简笔画范例。
3、人物结构活动教具、记号笔、炫彩棒
活动过程:
一、通过谈话引出活动内容。
小挚友你们喜爱和你的好挚友一起玩嬉戏吗?你们在一起都玩什么嬉戏呢?和你挚友在一起玩嬉戏的时候是什么感觉?
小挚友都喜爱和自己的好挚友玩幼儿,幼儿和小挚友在一起玩嬉戏是一件很欢乐的事情。
今日老师带来了一幅图片,我们一起来看看。
二、出图片。
1、小挚友你们看,你们看到了什么?图中的小挚友在做什么?
2、老师画了许多的小挚友,他们在一起做嬉戏。你们看,他们玩得多快乐呀!
3、小挚友你们想不想也和老师一起来画自己和好挚友做嬉戏的情境呢?你会画和好挚友做什么嬉戏的情境呢?
4、我们在玩嬉戏的时候,有的小挚友在前,有的小挚友在后,也有的小挚友在旁边。
5、请小挚友留意花好多挚友可以先画前再画后,先画中间再画旁边。好挚友在那里做嬉戏,添画一些大家熟识的场景、道具。画上有主色调的背景色。
儿歌:
好多挚友在一起,奔来跑去做嬉戏。
你欠我后有遮挡,又叫又闹多高兴。
三、幼儿作画。
发放材料,交待要求,幼儿作画,老师巡回指导。
四、集中讲评
1、组织幼儿整理绘画材料,引导幼儿集中观赏几幅效果比较好的绘画作品。
2、引导幼儿讲解并描述画面内容。同时引导幼儿从构图、色调加以评点。
请您关注:
*画作中需有三个以上的小挚友*有躲藏的画面怎么画?
*供应的照片人物之间要有前后遮挡,供应大型玩具或操场场地的图片,打算活动人物的教具。
*怎样画主次有别的画面?
有的在前有的在后,有的可以全部望见,有的只能看到局部,还有的小挚友在旁边。
画许多小挚友在一起时,可以先画前面的再画后面的,先画中间的再画旁边的。
*在哪里玩儿的场景要画出来。好挚友在哪儿做嬉戏,先画人物再画背景。
*要求以一种颜色为主深浅有改变地画背景。
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,老师在今后设计的活动中,可以从平面起先逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小百科:嬉戏合理适度的嬉戏允许人类在模拟环境下挑战和克服障碍,可以帮助人类开发智力、熬炼思维和反应实力、训练技能、培育规则意识等,大型网络嬉戏还可以培育战略战术意识和团队精神。
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