课教案《看大戏》【教学设计】-小学音乐.docVIP

?优质课教案《看大戏》【教学设计】-小学音乐

一、教学目标

1.认知目标：让学生了解和认识中国传统的戏曲文化，特别是京剧的艺术特点和表演形式。

2.技能目标：通过学习，学生能够掌握《看大戏》这首歌曲的旋律，并用恰当的声音演唱。

3.情感目标：培养学生对中国传统戏曲文化的兴趣和热爱，提高他们的音乐审美能力。

二、教学重点

1.让学生掌握《看大戏》这首歌曲的旋律和歌词。

2.引导学生了解京剧的基本知识和表演形式。

三、教学难点

1.歌曲中的京剧唱腔和节奏的把握。

2.对京剧表演形式的理解和认知。

四、教学方法

1.采用讲授法，讲解京剧的基本知识和表演形式。

2.采用示范法，教授歌曲的旋律和歌词。

3.采用实践法，让学生分组练习演唱歌曲和表演京剧片段。

五、教学过程

1.导入：以一段京剧表演视频导入，引导学生关注京剧的艺术特点和表演形式。

2.新课导入：讲解京剧的基本知识和表演形式，让学生对京剧有一个初步的了解。

3.歌曲教学：教授《看大戏》这首歌曲的旋律和歌词，重点讲解京剧唱腔和节奏的特点。

4.实践环节：让学生分组练习演唱歌曲，并进行京剧片段的表演。

6.作业布置：让学生课后查阅更多关于京剧的资料，加深对京剧的了解。

六、教学准备

1.教材：《小学音乐课本》第四册。

2.课件：京剧表演视频、图片、音乐等。

3.教具：钢琴、音响设备、教学挂图等。

4.练习材料：《看大戏》歌曲乐谱。

七、教学步骤

1.欣赏京剧表演视频，引导学生关注京剧的艺术特点和表演形式。

2.讲解京剧的基本知识和表演形式，让学生对京剧有一个初步的了解。

3.教授《看大戏》这首歌曲的旋律和歌词，重点讲解京剧唱腔和节奏的特点。

4.分组练习演唱歌曲，并进行京剧片段的表演。

八、教学评价

1.学生对京剧的基本知识和表演形式的认知程度。

2.学生对《看大戏》这首歌曲的掌握情况，包括旋律、歌词和京剧唱腔。

3.学生在实践环节中的表现，包括演唱和京剧片段的表演。

九、教学拓展

1.组织学生参观京剧演出，加深对京剧的了解和热爱。

2.邀请京剧艺术家到校进行讲座和表演，提高学生的京剧欣赏能力。

3.开展京剧主题的绘画、写作等活动，让学生从不同角度感受京剧的魅力。

十、教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、教学内容的难易程度等。根据反思结果，调整教学策略，以提高今后的教学质量。关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到充分的锻炼和发展。

重点和难点解析

一、教学重点和难点

重点：让学生掌握《看大戏》这首歌曲的旋律和歌词，了解京剧的基本知识和表演形式。

难点：歌曲中的京剧唱腔和节奏的把握，以及对京剧表演形式的理解和认知。

二、重点环节解析

1.欣赏京剧表演视频

目的：引导学生关注京剧的艺术特点和表演形式，为后续学习打下基础。

补充和说明：选择经典的京剧表演视频，突出京剧的唱、做、念、打等基本表演手段，让学生初步感受京剧的魅力。

2.讲解京剧的基本知识和表演形式

目的：让学生对京剧有一个初步的了解，为学习《看大戏》歌曲做好铺垫。

补充和说明：通过挂图、实物等教具，生动形象地讲解京剧的行当、服饰、脸谱等基本知识，以及唱、做、念、打等表演形式。

3.教授《看大戏》这首歌曲的旋律和歌词

目的：让学生掌握歌曲的基本旋律和歌词，体会京剧唱腔的特点。

补充和说明：采用示范法，先由教师演唱歌曲，引导学生跟唱。注意讲解歌曲中的京剧唱腔和节奏，让学生在演唱中体会和掌握。

4.分组练习演唱歌曲，并进行京剧片段的表演

目的：巩固所学知识，提高学生的实践能力。

补充和说明：将学生分成若干小组，每组选择一个京剧片段进行表演。要求学生在演唱歌曲的运用京剧的唱、做、念、打等表演形式，展现京剧的魅力。

目的：强调京剧的艺术价值和《看大戏》这首歌曲的特点，使学生对所学内容有一个清晰的认识。

补充和说明：通过提问、讨论等方式，引导学生回顾本节课所学内容，加深对京剧和歌曲的理解。

本节课以京剧为主题，让学生通过欣赏、学习、实践等环节，了解和感受京剧的魅力。教师应关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高他们的音乐审美能力。在教学过程中，重点关注歌曲的演唱和京剧片段的表演，使学生在掌握歌曲的充分体验京剧的艺术魅力。通过本节课的学习，培养学生对中国传统戏曲文化的兴趣和热爱，为今后的音乐学习打下坚实的基础。