2024-2025学年高中政治 第2单元 第5课 第1框 企业的经营教案 新人教版必修1.docxVIP

2024-2025学年高中政治第2单元第5课第1框企业的经营教案新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中政治第2单元第5课第1框企业的经营教案新人教版必修1

教学内容

新人教版必修1第2单元第5课第1框“企业的经营”教案，主要内容包括以下几个方面：

1.企业的定义：介绍企业作为一种经济组织，是以盈利为目的，通过生产、经营活动为社会提供商品和服务的经济实体。

2.企业的特征：阐述企业的基本特征，如独立法人地位、市场经济主体、自主经营等。

3.企业经营与发展：讲解企业如何进行有效经营，包括市场调查、战略制定、营销策略等，以及企业如何实现可持续发展。

4.企业与市场经济：探讨企业在市场经济中的作用，以及企业如何适应和引导市场经济的发展。

5.企业社会责任：强调企业在追求经济效益的同时，应承担起社会责任，实现社会和谐发展。

6.我国企业改革：介绍我国企业改革的历史背景、主要措施和取得的成果，以及未来发展趋势。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的经济生活素养，使学生了解企业经营的基本概念、特征和作用，培养学生分析企业经营问题的能力。

2.培养学生的逻辑思维能力，通过分析企业经营案例，使学生能够运用所学知识对企业经营与发展进行深入思考。

3.提升学生的社会责任意识，使学生认识到企业在追求经济效益的同时，应积极承担社会责任，实现社会和谐发展。

4.增强学生的国情认识，通过了解我国企业改革的历史背景、主要措施和成果，使学生深刻理解我国社会主义市场经济的发展趋势。

5.培养学生的团队协作能力，通过课堂讨论、小组合作等环节，提高学生沟通交流、合作解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了经济学的基本概念、市场经济体制、消费者的权益保护等知识，对经济活动中的企业有了初步的认识。此外，学生还掌握了基本的分析问题和讨论问题的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于高中生而言，他们对于实际生活中的经济现象充满好奇，尤其是与企业经营相关的知识。学生在分析问题和解决问题方面具有一定的能力，但需要教师的引导和激发。在学习风格上，学生偏爱互动和实践型的学习方式，喜欢通过案例分析和讨论来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解企业的定义和特征方面，学生可能会对企业与其它经济组织的区别难以把握。在分析企业经营与发展策略时，学生可能会对市场经济环境下的企业竞争策略感到困惑。此外，学生在理解企业社会责任和我国企业改革方面可能存在一定的难度。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、案例研究法、小组讨论法和互动式教学法。讲授法用于向学生传授企业的定义、特征等基本概念；案例研究法用于分析企业经营案例，使学生深入理解企业经营与发展；小组讨论法用于激发学生的思考和讨论，培养学生的团队协作能力；互动式教学法用于引导学生积极参与课堂活动，提高学生的经济生活素养。

2.设计具体的教学活动：

a.导入环节：通过播放一段关于企业经营的新闻报道，引发学生对企业经营的兴趣，导入新课。

b.讲授环节：教师简要讲解企业的定义、特征、经营与发展等基本概念，为学生后续学习奠定基础。

c.案例分析环节：教师呈现几个典型企业经营案例，引导学生分组讨论，分析企业的成功经验和问题所在。

d.小组讨论环节：学生分组讨论企业经营策略、可持续发展、企业社会责任等话题，培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。

e.总结环节：教师引导学生总结本节课的主要知识点，巩固学习成果。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a.PPT：教师制作精美的PPT，展示企业经营的相关图片、图表和案例，增强课堂教学的直观性。

b.视频：运用视频资料，为学生提供丰富的企业经营案例，便于学生直观地了解企业经营的实际场景。

c.在线工具：利用在线工具，如百度搜索、谷歌地图等，让学生查找相关企业的信息，提高学生的信息素养。

d.教材和辅导资料：为学生提供教材、辅导资料等学习资源，方便学生课后复习和巩固知识。

e.网络资源：引导学生访问相关网站，了解我国企业改革的最新动态，提高学生的国情认识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《企业的经营》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要经营决策的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索企业经营的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介