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师德师风评价考核制度(精选6)

一、总则

为加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规，结合我校实际，特制定本评价考核制度。

二、评价考核对象

本制度适用于我校全体教职工。

三、评价考核内容

1.政治素质：坚定理想信念，积极践行社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。

2.职业道德：遵循教育规律，尊重学生人格，关爱学生成长，为人师表，廉洁从教。

3.教育教学能力：认真履行教育教学职责，不断提高教育教学水平，关注学生全面发展。

4.科研能力：积极开展教育教学研究，推动教育教学改革，提高自身教育教学能力。

5.团队协作：积极参与学校各项工作，与同事相互支持、相互尊重，共同为学校发展贡献力量。

6.继续教育：主动参加各类培训，不断提高自身业务能力和综合素质。

四、评价考核方法

1.自我评价：教职工根据评价考核内容，对自己进行客观、全面的自我评价。

2.同行评价：教职工相互之间进行评价，评价结果作为考核依据之一。

3.学生评价：组织学生对教师进行评价，评价结果作为考核依据之一。

4.学校评价：学校对教职工进行综合评价，包括定期检查、随机抽查等方式。

5.绩效考核：根据教职工的工作业绩，进行绩效考核。

五、评价考核结果及应用

1.评价考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

2.评价考核结果作为教职工年度考核、职称评定、岗位晋升、评优评先等重要依据。

3.对评价考核结果为不合格的教职工，学校将根据实际情况，给予提醒谈话、通报批评、取消评优评先资格等处理。

4.对评价考核结果为优秀的教职工，学校给予表彰和奖励。

六、评价考核组织及实施

1.学校成立师德师风评价考核领导小组，负责组织、协调、监督评价考核工作。

2.各部门、学院（部）负责本部门、学院（部）教职工的评价考核工作。

3.评价考核工作每年进行一次，具体时间由学校统一安排。

4.学校对评价考核过程进行监督，确保评价考核公平、公正、公开。

七、附则

1.本制度解释权归学校师德师风评价考核领导小组。

2.本制度自发布之日起施行。

3.如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

七、评价考核标准及分值设定

1.政治素质（20分）

-坚定理想信念，积极践行社会主义核心价值观，得10分；

-全面贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，得10分。

2.职业道德（30分）

-遵循教育规律，尊重学生人格，关爱学生成长，得15分；

-为人师表，廉洁从教，得15分。

3.教育教学能力（20分）

-认真履行教育教学职责，不断提高教育教学水平，得10分；

-关注学生全面发展，得10分。

4.科研能力（15分）

-积极开展教育教学研究，推动教育教学改革，得8分；

-提高自身教育教学能力，得7分。

5.团队协作（10分）

-积极参与学校各项工作，与同事相互支持、相互尊重，得5分；

-共同为学校发展贡献力量，得5分。

6.继续教育（5分）

-主动参加各类培训，不断提高自身业务能力和综合素质，得5分。

八、评价考核流程

1.学校发布评价考核通知，明确评价考核时间、内容、方法等。

2.教职工进行自我评价，提交自我评价报告。

3.同行之间相互评价，提交评价结果。

4.学生对教师进行评价，提交评价结果。

5.学校组织评价考核小组，对教职工进行综合评价。

6.评价考核结果汇总，进行公示。

7.学校对评价考核结果进行反馈，对优秀教职工给予表彰和奖励，对不合格教职工进行约谈、整改等处理。

九、评价考核结果反馈与整改

1.学校对评价考核结果进行详细分析，向教职工反馈评价考核情况。

2.教职工根据评价考核结果，查找自身不足，制定整改措施，进行整改。

3.学校对整改情况进行跟踪，确保整改措施得到有效实施。

十、评价考核工作监督与检查

1.学校成立评价考核监督小组，对评价考核工作进行全程监督，确保评价考核公平、公正、公开。

2.学校定期对评价考核工作进行总结，发现问题及时予以纠正。

3.教职工对评价考核工作有异议的，可向学校评价考核监督小组提出申诉，监督小组应及时核实并给予答复。

十一、评价考核结果的应用

1.评价考核结果作为教职工年度绩效工资分配、岗位聘任、职称评定、职务晋升的重要依据。

2.对于评价考核结果连续优秀的教职工，学校将优先考虑其参加各类教育培训、学术交流等活动。

3.评价考核结果为不合格的教职工，学校将视情况给予警告、限制评优评先资格、低聘或解聘等处理。

十二、评价考核的保障措施

1.学校应建立健全评价考核档案管理制度，确保评价考核数据的真实性、完整性和准确性。

2.学校应为教职工提供评价考核相关的培训和学习机会，帮助