2024年学习身边的吴老师作文00字.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年学习身边的吴老师作文00字

师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。有人说，爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神。她从未追求过这种境界，也从未想过自己的工作有多宏大。然而，她就是这样做了：用爱来教会孩子做人，完善人格发展；用爱来教会孩子学习，推动社会进步。擅长做人师、精于做经师。她做得很自然，做得很精彩。在我身边，在学校里，到处都是好，仔细负责，宏大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，细心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚

古人言：亲其师方能信其道。要让学生信任，要让学生亲近，首先就要把真挚的爱奉学生。作业错了她牺牲休息时间给学生讲解学生进步了，哪怕是别人看来微乎其微的，也要激励表扬一番。正是这种无私而又真挚的爱，使许多灰心悲观的孩子重新扬起了奋进的风帆。

老师接受了初一的语文教学，吴老师的事迹他们都在学习，老师对每个同学的要求都非常严格，而且看法很肃穆，这是班里的每个同学都很清晰的；她对每个同学犯的错误总是刚好指责，耐性教化。因此几乎每个同学都有些胆怯 老师，我也不例外。老师，您将是我成长的过程，恒久不会忘怀的一个重要篇章，老师付出的汗水和辛苦，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是老师的学生而傲慢，老师会恒久留在我的记忆里。屈指算来，截至到今日，曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中，有的对学生要求非常严厉；有的上课很风趣；有的注意对学生实力的培育；也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么，您想知道我喜爱什么样的老师吗？我心目中的好老师标准又是怎样的呢？请听我娓娓道来。

我心目中的好老师首先是形象儒雅的，看上去亲善可亲的那一种。她谈吐得体自然，似乎懂得的学问恒久比我们多得多。她像春风，为我们播撒学问的种子；像春雨滋润我们求知的心田。老师是学问的化身，她为国育才，为人师表，与自己敬重的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充溢欢乐。

我心目中的好老师，同时应当是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学阅历，体现着不知不觉的亲和力，使不情愿听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂须要多少心血和才智啊！，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的学问容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满意现状，主动改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充溢幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生驾驭科学学问，在欢乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜爱呢？可见，寓教于乐是一位好老师恒久的追求目标。

我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神，要有严谨仔细、全力负责的看法。这样的老师具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。她会细心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公允公正。尤其是对待差生的看法上，肯定要心平气和，切不能运用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得观赏学生的特长，多给学生以激励和自信。我上一年级时，很差，老师非但没有卑视我而且常常激励我，我才渐渐有了自信念和与优等生一比高下的志气。假如老师对我很不耐烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。

我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递暖和传递真情。记得有一次我生病了，同学帮我去告知老师而班主任不在，是您，帮助了我还用亲切的话语暖和我，亲自把我送到楼下我当时虽然没有流下泪但我早在心里静默的感谢。

我真想大声的对您说：老师感谢您。

我看到了人类灵魂工程师的名贵心灵，她施