2024年中班社会教案《只小猫做苦工》含反思.docxVIP

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2024年中班社会教案《只小猫做苦工》含反思

中班社会教案《11只小猫做苦工》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能主动和同伴团结、相互帮忙，知道团结起来力气大，进一步感受规则的重要性，能够专注地倾听故事，尝试阅读故事中的简洁文字，理解禁止的含义，快来看看幼儿园中班社会《11只小猫做苦工》含反思教案吧。

活动目标：

1、进一步感受规则的重要性。

2、能主动和同伴团结、相互帮忙，知道团结起来力气大。

3、能够专注地倾听故事，尝试阅读故事中的简洁文字，理解禁止的含义。

4、乐意与同伴、老师一起看看、说说、猜猜，体验阅读预料和语言互动带来乐趣。

5、理解故事内容，丰富相关词汇。

6、大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

设计意图：

社会规则是约束每个人言行的道德准绳，在它的面前望而却步绝不是软弱、害怕，而恰恰是讲文明有教养的表现。可是，儿童天生活泼好动，加上缺乏生活阅历，往往不知天高地厚，喜爱莽撞行事，总认为什么都没关系《11只猫做苦工》奇妙地将培育良好的行为习惯，自觉遵守社会规则这个核碾得细细的、碎碎的，然后糅进充溢嬉戏精神的故事之中，让孩子自己渐渐去咀嚼、玩味。

活动打算：

PPT课件、禁止标记牌、挂图。

活动过程：

一、导入：音乐导入，(播放《才智树》开场音乐)师：小挚友们，让我们一起伴随着音乐快乐地旅游吧!

二、绽开

1、师(播放课件)：看，这里有11只小猫也去旅游了。我们一起来看看，它们都去了哪些地方?经验什么好玩的故事吧!

2、(1)逐幅视察并理解画面内容：重点引导幼儿理解禁止的意思提问：小猫们望见花园的第一个反应是什么?禁止采摘是什么意思?

小结：禁止禁止就是不行!不能!不行以!不能够!小猫们会采花吗?

(2)重点视察猫队长的动作神态提问：谁是和其他小猫不同的?猫队长的动作和神态似乎在说什么?

(3)迁移前面的讲解并描述阅历，简略阅读和理解。

提问：危急，禁止过桥、禁止攀爬树木这个标记告知我们什么?假如你是小猫，你会怎么做?小猫们又是怎么做的呢?

(4)重点引导幼儿揣测情节的发展提问：这次小猫们会钻进去吗?假如进去了会发生什么事呢?

(5)激励幼儿用续编故事。

请幼儿讲解并描述自己创编的故事，激励幼儿大胆讲解并描述，发展语言表达实力。

(6)小猫们刚钻进口袋，口袋就嗖的一声收紧了。原来这是大怪兽的口袋，它抓走了这十一只小猫。

提问：你们觉得大怪兽会怎样对待小猫呢?

(7)大怪兽把11只小猫抓去，就让它们做苦工。

提问：大怪兽都让小猫们做什么苦工?你们看，小猫们的表情是怎么样的?它们的心里又是怎么想的?小猫们会始终甘心就这样做苦工吗?

提示：大怪兽那么大，小猫那么小，请小挚友帮小猫们想想方法，怎样才能智取怪兽、脱离苦海呢?

(8)揭示小猫们智取怪兽、脱离苦海的方法。引导幼儿视察小猫前后表情的改变。

提问：小猫用什么方法战胜了大怪兽?

(9)揣测故事的结尾提问：回家的路上，小猫们又一次面临考验禁止穿行，它们会怎么做呢?为什么?假如不横穿公路，那应当走哪里?

(10)总结阅历提问：现在你们明白了吗?为什么开心的旅游会变成做苦工?从这个故事中你懂得了什么道理?

结束：

1、请小挚友们去旅游，出示禁止采花禁止大声喧哗等警告牌，帮助幼儿理解。2、进行自我教化并落实行动走出活动室。

故事内容

今日的天气真晴朗，11只小猫排着队一起出门去游玩。

山坡上开满了鲜花，那里还插着一块大牌子--禁止摘花。花太美了，11只小猫心里真痒痒。喵呜，喵呜，只摘一朵没关系吧?10只小猫都这么说。只摘一朵