11 我是一只小虫子 教学设计.docxVIP

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

11我是一只小虫子教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

11我是一只小虫子教学设计

教学内容

本节课的教学内容来自人教版小学语文一年级下册第六单元的第17课《我是一只小虫子》。本课是一篇常识性的阅读课文,通过讲述一只小虫子的生活,让学生了解小虫子的特点和生活习性,培养学生的阅读兴趣和爱护小生命的意识。

课文内容主要包括以下几个部分:

1.描述小虫子的外形特点,如“我是一只小虫子,我的身体很小,黑黑的,圆圆的,像一颗小豆子。”

2.介绍小虫子的生活习性,如“我喜欢在草丛里捉迷藏,喜欢吃甜甜的露水。”

3.描绘小虫子与同伴的互动,如“我和小伙伴们在草丛里一起玩耍,一起长大。”

4.强调小虫子对大自然的贡献,如“我们小虫子是农民的好帮手,我们帮助植物传粉、传播种子。”

5.呼吁学生爱护小虫子,如“请你喜欢我,不要踩到我,让我们一起快乐地生活在这个美丽的世界上。”

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:

1.培养学生的阅读理解能力:通过阅读《我是一只小虫子》这篇课文,让学生能够理解课文内容,了解小虫子的特点和生活习性,并能够进行简单的描述和表达。

2.培养学生的观察和思维能力:通过观察课文中的插图和文字描述,让学生能够运用自己的想象力,形成对小虫子生活的清晰表象,并能够进行合理的推理和思考。

3.培养学生的表达和交流能力:通过小组讨论和分享,让学生能够表达自己对小虫子的认识和感受,并能够与他人进行交流和合作,共同完成学习任务。

4.培养学生的价值观和道德观念:通过课文的学习,让学生能够理解小虫子在大自然中的作用和价值,培养学生的环保意识和爱护小生命的道德观念。

重点难点及解决办法

重点:

1.理解课文内容,掌握小虫子的特点和生活习性。

2.培养阅读理解能力,能够进行简单的描述和表达。

难点:

1.对小虫子的生活习性和特点进行深入理解,形成清晰的认识。

2.运用自己的想象力,形成对小虫子生活的合理推理和思考。

解决办法:

1.通过课文阅读,引导学生关注小虫子的特点和生活习性,进行有目的的阅读理解训练。

2.利用插图和文字描述,激发学生的想象力,进行合理的推理和思考。

3.设计小组讨论和分享活动,让学生在交流中加深对小虫子生活的理解。

4.结合生活实际,让学生举例说明小虫子在我们生活中的作用,从而加深对小虫子重要性的认识。

教学资源

1.软硬件资源:教室、黑板、多媒体设备、投影仪、音响设备、教学课件。

2.课程平台:人教版小学语文一年级下册教材、教学计划、教学指导书。

3.信息化资源:互联网、电子图书馆、教育视频网站、教学软件。

4.教学手段:讲解、提问、小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏、作业练习。

5.教具:课文插图、小虫子模型、实物标本、图片卡片、教学挂图。

6.辅助材料:作业本、练习册、学习手册、阅读材料。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对《我是一只小虫子》的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道小虫子是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于小虫子的图片或视频片段,让学生初步感受小虫子的魅力或特点。

简短介绍小虫子的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.课文阅读与理解(10分钟)

目标:让学生了解课文的主要内容,理解小虫子的特点和生活习性。

过程:

引导学生阅读课文,理解小虫子的外形特点和生活习性。

3.小虫子生活习性探讨(15分钟)

目标:通过小组讨论,让学生深入了解小虫子的生活习性和与同伴的互动。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与小虫子生活习性相关的主题进行讨论。

小组内讨论小虫子的生活习性、与同伴的互动以及在大自然中的作用。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与小虫子相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对小虫子的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括小虫子的生活习性、与同伴的互动以及在大自然中的作用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调小虫子的特点和生活习性以及爱护小生命的意识。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括小虫子的外形特点、生活习性

文档评论(0)

wei173 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档