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北师大版小学数学二年级上册全册教材分析

一、学生情况分析

学生通过一个学年的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并

能有一定个性地去完成学习任务，成良的学习习惯。本学期的教学重点还是

要放在良听课习惯的成上和数学思维能力训练上。另外，关注学生的思想动

态，积极教育与引导学生，让学生逐步爱上数学。

二、教学目标

1.数与代数

第一单元“加与减”。在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通

过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步

成认真、细心、耐心检查的良学习习惯。

第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等

活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景

中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

第五单元“2——5的乘法口诀”，第八单元“6——9的乘法口诀”。在这两

个单的学习中，学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的

思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问

题。

第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。学生通过大量的“分一分”

活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景

中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法

口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。

第二单元“购物”。学生通过购物，进一步认识数学与生活的联系。在实际

情景中，通过购物，认识元、角、分，并进一步学会实际的应用。

2.图形与几何

第四单元“图形的变化”。在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，在

活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐

趣。通过观察活动，初步发展空间概念。

第六单元“测量”。通过本单元的学习，学生认识了厘米和米，认识到统一

测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体的

长度。

3.综合与实践：本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学‘秘

密’”两个实践活动。通过实践活动，让学生充分体验到了数学的无处不在，进

一步激发了学生学习数学的热情。

三、教学重难点

教学重点：

1.从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义,从生活情景中

发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

2.学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题

的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

3.学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过

程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除

法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。

教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。

四、教学措施：

1.培学生学习数学的愿望，创造情境、激发学习兴趣。让学生在生动具体

的活动中学习数学，重视动手操作与抽象概括相结合，体验乘除法的含义，发展

学生的数感和符号感。从学生的生活经验出发，通过操作活动发展空间观念。

2.引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。

3.培学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。

4.在整理与复习中，注重培学生回顾与反思的学习能力。

5.重视对学生数学学习过程的评价，对学生发现问题和解决问题能力的评价。

6.重视学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。鼓励算法多样化。

五、课时安排及进度

单元教学内容课时日期周次备注

1、谁的得分高2

8.268.301

第一单元2、秋游1

加与减3、星星合唱队2