五年级上册英语教案-Module 7 Unit 2 This little girl cant walk 外研社（三起）.docxVIP

五年级上册英语教案Module7Unit2Thislittlegirlcantwalk外研社（三起）

教学内容

本课选自外研社（三起）五年级上册英语第七模块第二单元，主题为Thislittlegirlcantwalk。教学内容围绕描述小女孩无法行走的情况，通过学习情态动词can，学生能够描述人物的能力。

教学目标

1.学生能够理解并正确运用情态动词can描述人物的能力。

2.学生能够听懂并准确朗读课文，提高英语听说能力。

3.学生能够通过课文学习，培养关爱他人、帮助他人的情感。

教学难点

1.情态动词can的用法及其在不同句子中的变化。

2.描述人物能力时的否定表达方式。

3.课文中的生词及短语的理解和运用。

教具学具准备

1.多媒体设备，用于播放课文录音和展示PPT。

2.教学卡片，用于辅助教学和课堂活动。

3.学生用书，用于跟随教学进度。

教学过程

1.导入：通过播放课文录音，让学生初步感知本课主题。教师引导学生关注情态动词can的用法。

2.新授：教师讲解情态动词can的用法，通过PPT展示相关例句。学生跟随教师朗读并模仿。

3.课堂活动：学生分组，每组根据教师提供的卡片，用can描述卡片上的人物。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4.课文学习：学生跟随教师朗读课文，理解课文内容。教师讲解课文中的生词和短语，学生跟随教师朗读并模仿。

5.巩固练习：教师设计相关练习题，如填空、选择等，巩固学生对情态动词can的理解和运用。

板书设计

1.五年级上册英语教案Module7Unit2Thislittlegirlcantwalk外研社（三起）

2.教学目标

3.教学难点

4.教学过程

5.课堂活动

6.课文学习

7.巩固练习

8.课堂小结

作业设计

1.朗读课文，模仿语音语调。

2.用can描述家庭成员的能力，写成短文。

3.完成练习册上的相关练习题。

课后反思

本节课通过讲解、朗读、模仿、练习等方式，使学生掌握了情态动词can的用法，并能描述人物的能力。在课堂活动中，学生积极参与，课堂氛围良好。但在教学过程中，发现部分学生对情态动词can的否定表达方式掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

教学难点

本节课的教学难点主要集中在情态动词can的用法及其在不同句子中的变化，尤其是描述人物能力时的否定表达方式。这一难点对于学生来说，不仅涉及语法知识，还包括了对语境的理解和运用。因此，教师需要通过多种教学方法和练习形式，帮助学生深入理解并熟练运用can的否定形式。

详细补充和说明

1.情态动词can的用法：教师应向学生解释can作为情态动词的基本用法，即表示能力或许可。通过例句和实际情境，让学生理解can是用来描述某人能够做某事或者被允许做某事的。例如，Thislittlegirlcantwalk表示这个小女孩没有走路的能力。

2.can的否定形式：在英语中，can的否定形式是通过在can后面加上not来构成的，通常缩写为cant。教师需要强调cant是一个整体，表示否定意义，不能分开写或读。例如，Thislittlegirlcantwalk中的cant表示否定意义，意为不能。

3.can的疑问形式：教师应向学生展示如何将can用于提问，即通过将can放在主语之前来构成疑问句。例如，Canshewalk?是一个询问某人是否有走路能力的疑问句。

4.can在不同时态中的变化：虽然本节课主要聚焦于一般现在时，但教师可以简要介绍can在不同时态中的用法，如过去时（could）和将来时（beableto）。这有助于学生理解can是一个多功能的情态动词，其用法可以随着时态的变化而变化。

5.语境中的运用：教师应通过角色扮演、小组讨论等互动活动，让学生在实际语境中运用can的否定形式。例如，可以设计一个场景，让学生描述某个角色因为某种原因某个动作，从而练习使用cant。

6.错误纠正和反馈：在学习过程中，学生可能会犯一些错误，如将cant分开写或读，或者在应该使用cant的时候使用了其他形式。教师需要及时发现并纠正这些错误，并提供及时的反馈，帮助学生正确理解和运用cant。

7.练习和巩固：通过设计不同类型的练习题，如填空、改写句子、翻译等，让学生在实际操作中加深对cant的理解和记忆。同时，教师应鼓励学生在日常生活中尝试使用cant，以提高他们的语言运用能力。

通过上述补充和说明，教师可以帮助学生更好地理解和掌握情态动词can的否定形式，从而克服本节课的教学难点。这不仅有助于学生提高英语语法水平，还能增强他们在实际交流中的表达能力。

8.强化听力理解：为了帮助学生更好地理解cant的发音和用法，教师可以设计