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提高教学质量心得体会三篇

提高教学质量心得体会篇一：

教学质量的凹凸很大程度上取决于课堂教学的效果，课堂教学效果的

好坏又取决于教师的“教”和学生的“学”两个方面。通过这次提高教

学质量大争论后，我不断地反思，如何来提高我所担当的班级教学质量呢？

我将实行以下措施来提高自己的教学质量。

一、不断提高自身的学问水平和业务水平

作为一名教师，只有在工作中永无休止地学习，增长学问，转变观念，

才能储藏一桶新奇的“活水”，效劳于学生，浇开每一朵小花。所以，要

想提高教学质量，作为教师的我首先必需不断提高自身的学问水平和业务

水平。同时，在教学过程中不断积存，勤思索，常总结，苦练根本功，不

断提高教学水平。

二、精致设计课堂环节

首先要抓住导入环节，设下悬念和情趣，诱发学生的求知欲，点燃思

维的火花。导入语是开启新课，引导学生登堂入室的钥匙；是承前启后的

桥梁，能使学生“循”故而知新；精彩的导入语能“激活”课堂，使教学

气氛更加优化，教学活动更加顺畅。其次要抓过程环节。教师在教学过程

中要投入情感，积极点拨，引导学生把这种情感转化为理性思索，使学生

在激情中明理，在明理的根底上激情，从而产生抱负的教学效果。第三是

抓住完毕环节。

三、注意课堂教学过程中学生的参加度

我认为要从教师在教学过程中，应当对自己所教学的内容：第一步先

要自己明白；其次步我觉得要讲得清晰；第三步要学生听懂；第四步要让

学生实践。这样才能到达一个良好的教学效果。

四、激发学习兴趣

在我的日常教学工作中，往往会发觉学生产生厌烦、纪律散乱、不留

意听讲等不良行为。我也曾采纳种种措施，有时甚至使用强制性手段，力

求解决这些问题，结果往往不尽人意。利用兴趣调动和发挥学生的积极性

和制造性，已到达预定的教育目标。

五、重视培育学生良好的学习习惯

我认为要提高教学质量，就要重视培育学生良好的学习习惯。俗语说：

“习惯成自然”良好的学习习惯，能使学生从内心动身，不走弯路而到达

目标；不良的学习习惯，会给学生的胜利增加困难。因此，七年级学生养

成良好的学习习惯，必需从细节开头，比方说：坐的姿态、读书的姿态、

回答下列问题的声音要洪亮等等。教师必需留意从一点一滴的小事抓起，

经过重复或练习形成自动的行为动作，要不断强化，持之以恒地渗透。有

了良好的学习习惯，学生就会学会学习，懂得怎样合理去安排自己的学习

生活，会受益终身。

六、写好教学反思，提高教学质量

七、注意优生的培育，抓好后进生的补差工作

七（9）班学生优生少，中等生和差生都比拟多，而作为教师的我，

不应当对他们有卑视，更应当利用一些课余的时间去关怀他们，帮忙他们

树立学习的兴趣和信念，那么整个班级的教学质量都会跟着提高的。因此，

如做好后进生的辅导，做好家校联系等等，这些看似细碎的事情，也是提

高教学质量的很重要的环节。

所以，我认为要提高教学质量，只有做好这每一个环节，就像自行车

的链条一样，能紧扣住了齿轮上的每一个齿，才能发挥其效应。

提高教学质量心得体会篇二：

我觉得教学质量的凹凸很大程度上取决于课堂教学的效果，由于课堂

是教学的主阵地。课堂教学效果的好坏又取决于教师的“教”和学生的“学”

两个方面，由于师生是课堂的仆人。

那么如何提高教学质量呢？我认为：

一、不断提高自身的学问水平和业务水平，有助于提高教学质量。

一名合格的教师，只有在工作中永无休止地学习，增长学问，转变观

念，才能储藏一桶新奇的“活水”，效劳于学生，浇开每一朵小花。所以，

要想提高教学质量，作为教师首先必需不断提高自身的学问水平和业务水

平。同时，在教学过程中不断积存，勤思索，常总结，苦练根本功，不断

提高教学水平。

二、注意堂课的教学质量，有助于提高教学质量

要想提高教学质量，就必需不断提高堂课的教学质量。如何提高呢？

我认为要从教师在教学过程中，应当对自己所教学的内容：第一步先要自

己明白；其次步要讲清晰；第三步要学生听懂（要简洁，不要讲得太繁杂）；

这样才能到达一个良好的教学效果。

三、抓好常规，养成良好的学习好习惯，有助于提高教学质量。

良好的学习习惯是提高学习质量的保证。习惯是培育出来的，而不是

生来就有的，它是在人的学习、生活实践中逐步形成的。习惯的力气是巨

大而长久的，好的学习成绩正是靠习惯的力气去完成的，而且良好的习惯