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课程教学课页(首页)NO4
课程
网络设备综合实训
学习任务
项目4:双核心的园区网
使用学材
网络设备管理与维护
综合实训
任课教师
班级
所属专业
实施地点
实施日期
总课时
120节
周课时
6节
学材处理
参照学材项目4双核心的园区网的内容进行授课
学情分析
学生方面:本班同学是初中起点的同学,之前有上过此班级的课,对学生学习的情况有基本了解,有助于教师进行备课。
知识方面:同学们之前学期已学完《计算机网络技术基础》和《网络设备管理配置》课程,这些课程对本课程学习有很大帮助。
工作情境描述
某公司是位于高新技术园区的新技术企业,目前的网络为单核心网络,随时可能出现故障。为了保障公司网络的稳定性和高可用性,解决单点故障,公司要对原网络进行升级,要求升级后的网络为双核心稳定结构。
假设你是该公司的网络工程师。你建议采用双核心的冗余网络,采用MSTP(多生成树协议)和VRRP(虚拟路由冗余协议)技术,保障网络的稳定性和高可用性,并且实现流量负载均衡。
教学目标
知识目标:理解“双核心”网络模型;掌握“双核心”网络模型的应用。
能力目标:通过项目学习和实践,培养学生的学习能力、沟通表达能力,进而提高其职业能力。
情感目标:关注个人学习状态和项目完成情况,鼓励其树立学习信心,并激发学生学习兴趣,为整个课程的学习打下情感基础。
教学重点
教学难点
教学重点:MSTP+VRRP配置
重点突出策略:教师讲解,学生练习
教学难点:VRRP配置
难点突破方法:学生重复练习,学生间互相学习
教学方法
行动导向教学,引导课文教学法,小组学习法
教学条件
准备
1、教学媒体:双核心的园区网工作页
2、设备材料:装有eNSP软件的计算机一台
教学反思
本项目难度相对较高,难在MSTP+VRRP的理解和配置上,学会则利于学生提高水平;对于完成不那么好的学生,要及时给予帮助。
教学实施(次页)
教学环节
教学内容
学生活动
教师活动
评价点
用时
一
明
确
工
作
任
务
项目背景
某公司是位于高新技术园区的新技术企业,目前的网络为单核心网络,随时可能出现故障。为了保障公司网络的稳定性和高可用性,解决单点故障,公司要对原网络进行升级,要求升级后的网络为双核心稳定结构。
你建议采用双核心的冗余网络,采用MSTP(多生成树协议)和VRRP(虚拟路由冗余协议)技术,保障网络的稳定性和高可用性,并且实现流量负载均衡。
项目要求
1.搭建双核心的园区网拓扑
阅读项目背景,了解岗位工作任务;阅读项目要求,明确工作任务。
根据在eENSP软件中搭建拓扑
。
要求学生阅读项目背景和项目要求,对项目背景和项目要求做必要说明。
巡视课堂,督促学生搭建网络拓扑。对需要帮助的同学给予帮助。
明确工作任务要点
1学时
教学环节
教学内容
学生活动
教师活动
评价点
用时
2.PC1、PC4位于行政部,PC2、PC5位于IT部,PC3、PC6位于事业部;S1、S2和SA是交换机;R是网络出口路由器,ISP是运营商接入路由器。阅读设备说明表。
3.阅读VLANIF规划表。
4.在接入层交换机S1、S2、S3、S4上配置VLAN,并且启用MSTP,保证计算机正常接入园区网;核心层交换机SC1、SC2互为备份,实现冗余设计,在核心层交换机上配置链路聚合、网关,并且启用VRRP和MSTP,保证VLAN之间通信正常且负载均衡。
5.在核心层交换机SC1、SC2和路由器OUT上配置OSPF协议,保证园区网互联互通。
6.在核心层交换机SC1、SC2上分别配置DHCP服务,实现双机热备,方便客户端动态获取IPv4地址。
7.在服务器HTTP、HTTP2上配置HTTP站点;在服务器FTP上配置FTP站点。
8.在路由器OUT上配置EasyIP,保证园区网用户可以正常访问互联网(可以访问HTTP2的HTTP站点)。
9.在路由器OUT上配置NATServer,将HTTP服务器映射到互联网上(Client2可以访问HTTP的HTTP站点)。
再次阅读项目要求,尤其是设备说明表和VLANIF规划表,理解网络拓扑和工作任务。
要求学生再次阅读项目要求,尤其是设备说明表和VLANIF规划表,理解网络拓扑和工作任务。对需要帮助的同学给予帮助。
教学环节
教学内容
学生活动
教师活动
评价点
用时
二计划配置过程
根据任务要求和网络设备配置原则,制定配置过程。
网络设备配置原则(参考):
先易后难
先交换后路由
从下往上配置或从上往下配置
参考的配置过程
1.网络设备的基础配置
2.终端和服务器的基础配置
3.在交换机上配置MSTP
4.在核心层交换机上配置DHCP服务
5.在核心层交换机上配置VRRP
6.在交换机、路由器上配置路由协议
7.在路由器OUT上配置Ea
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