新职业英语职业综合英语市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

新职业英语职业综合英语——通过英语学习提升英语交际能力和 职业素质承德石油高等专科学校崔秀香第1页第1页

一、教学目的语言应用能力自主学习能力职场交际能力第2页第2页

二、教学安排1、课程设计以“学生”为中心以“实践应用”为导向以“能力”为目的用“模块”来设计靠“任务”来驱动用“文化”提兴趣第3页第3页

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二、教学安排2、教学计划（三个学期）基础英语教学阶段(1-2学期)行业英语（第3学期）WarmingupReadingA—3学时ReadingBLanguageLab—2学时WritingLanguagePractice—1学时ListeningSpeaking—2学时推荐方案教学安排第5页第5页

三、教学改革—阅读课教学设计自由演讲讲故事话题讨论中西方节日溯源单元主题导入Warming-up第6页第6页

词汇教学树立正确词汇观正确单词记忆办法透过单词学文化语篇教学学以致用分析理解文章结构理解语言文化知识知识利用实际能力利用第7页第7页

四、教学评估—加强过程考核考核内容考试和考察相结合期末与平时测试相结合独立与分组讨论相结合第8页第8页

五、教学成效学生积极支持教学改革，学习积极性提升学生英语交际水平提升，综合应用能力明显进步教师注重本身学习和提升科研水平第9页第9页

教材有层次，易懂实用六、学生评价教材设计新奇，紧跟社会发展贴近同窗生活，易引起共鸣内容充实，重点突出选材可操作性强，源于生活，高于生活有助于打好语言基础，提升应用能力第10页第10页

Unit8职业综合英语1ENGLISHFORCAREERSUnit8Career新职业英语第11页第11页

1.LearningobjectivesToknowthestepsofjob-huntingTobeabletoreadrecruitmentadsToknowthethreehotcareerfieldsTohaveaclearideaaboutone’scareerplan第12页第12页

2.TeachingmethodsTask-basedapproachCommunicativeapproachPracticing第13页第13页

3.TeachingarrangementWarming-upReadingBReadingAActivitiesafterReadingA第14页第14页

4.TeachingprocedureindetailsRecruitmentinformationPreparationInterviewbyHRApplicationLetterRésuméInterviewLetterofThanksafterinterviewLead-in:Thestepsofjob-hunting第15页第15页

4.TeachingprocedureindetailsCompanyintroductionPositionandJobdescriptionQualificationforapplicationMethodsofapplicationWarming-up:Contentofjoboffers第16页第16页

ReadingB:McDonald’sCorporateCareers4.TeachingprocedureindetailsPassagecomprehensionLanguagepointsUsefulphrasesandexpressions第17页第17页

Mini-project(Assignment)A.SmalldiscussionB.Roleplayaboutjobinterviews4.Teachingprocedureindetails第18页第18页

ReadingACareerTrend①Lead-inQsa.Doyouthinkyouhavechosenahotmajor?b.Whichmajordoyouthinkishotinrecentyears?c.What,doyouthink,wouldguaranteeyourprosperouscareer?4.Teachingprocedureindet