2024年九年级数学下册 第30章 二次函数30.2二次函数的图像与性质 3二次函数y=a(x-h)2的图像和性质教案(新版)冀教版.docxVIP

2024年九年级数学下册 第30章 二次函数30.2二次函数的图像与性质 3二次函数y=a(x-h)2的图像和性质教案(新版)冀教版.docx

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2024年九年级数学下册第30章二次函数30.2二次函数的图像与性质3二次函数y=a(x-h)2的图像和性质教案(新版)冀教版

课题:

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课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024年九年级数学下册第30章30.2节中的二次函数y=a(x-h)^2的图像和性质。教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在之前的学习中掌握了函数的基本概念、一次函数的图像与性质,特别是对二次函数y=ax^2的图像和性质有了初步的理解。在此基础上,本节课将引导学生探索二次函数y=a(x-h)^2的图像及其性质,如对称轴、顶点、开口方向等,并与一次函数的性质进行对比,帮助学生深入理解二次函数的内在规律,为后续学习抛物线等高级数学概念打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力:一是逻辑推理与分析能力,通过二次函数图像与性质的探究,使学生能够运用数学语言和符号进行逻辑推理,掌握从特殊到一般的推理方法;二是几何直观与空间想象能力,通过分析二次函数图像,培养学生对几何图形的直观感知和空间想象力;三是问题发现与解决能力,鼓励学生在探索过程中提出问题、解决问题,增强其运用数学知识解决实际问题的能力;四是数学建模与抽象思维能力,指导学生建立二次函数的数学模型,提高对数学抽象概念的理解和运用。这些核心素养目标的实现,将有助于学生形成严谨的科学态度和创新的数学思维。

三、重点难点及解决办法

重点:掌握二次函数y=a(x-h)^2的图像和性质,特别是对称轴、顶点、开口方向等概念。

难点:理解参数a、h对二次函数图像的影响,以及在实际问题中的应用。

解决办法及突破策略:

1.利用信息技术辅助教学,通过动态演示二次函数图像的变化,直观展示参数a、h对图像的影响,帮助学生形象理解。

2.引导学生通过小组合作,探究不同参数下的图像特征,总结规律,加强学生的参与感和体验感。

3.设计具有层次性的练习题,从基础到提高,逐步加深对重点难点的理解和应用,确保学生能够逐步突破难点。

4.结合实际情境,如抛物线与物体的运动轨迹等,让学生感受二次函数在实际问题中的应用,提高解决实际问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材:

-确保每位学生都有《2024年九年级数学下册》教材,特别是第30章30.2节的相关内容。

-准备学习指导书或练习册,以便学生在课堂练习和课后作业中使用。

2.辅助材料:

-准备二次函数y=a(x-h)^2的图像和性质的图表,用于直观展示函数图像的变换。

-收集或制作动态演示二次函数图像变化的视频,帮助学生理解参数a、h对图像的影响。

-准备抛物线在实际应用中的图片,如运动轨迹、建筑设计等,增强学生对二次函数实际意义的认识。

-准备相关的数学故事或历史背景资料,激发学生的学习兴趣。

3.实验器材:

-准备计算机和投影设备,用于展示多媒体教学资源。

-如果条件允许,准备图形计算器或数学软件,让学生能够亲自操作,观察二次函数图像的变化。

4.教室布置:

-布置教室环境,确保学生能够分组讨论,设置小组讨论区,便于学生交流合作。

-在教室前方或侧方设置实验操作台,展示实验器材和相关信息,方便学生观看和操作。

-在墙上张贴与二次函数相关的海报或知识点,创造一个充满数学元素的学习氛围。

-准备白板和记号笔,用于记录学生的发现和解答过程,方便全班分享和讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过学校的学习平台或微信群,发布预习资料,包括二次函数图像和性质的PPT、探究问题的视频资料,明确预习目标和要求。

-设计预习问题:围绕二次函数y=a(x-h)^2的图像和性质,设计具有启发性的问题,如“如何通过改变a和h的值来影响抛物线的开口方向和顶点位置?”

-监控预习进度:通过在线平台跟踪学生的预习情况,及时给予反馈。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生按照预习要求,阅读教材和相关资料,初步理解二次函数的图像和性质。

-思考预习问题:学生针对预习问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:学生将预习笔记、思维导图或疑问提交至平台。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生自主探索,培养自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台和微信,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

-帮助学生提前接触二次函数图像和性质,为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过一个实际生活中的抛物线例子(如篮球投篮的轨迹),引出二次函数y=a(x-h)^2的图像和性质。

-讲解知识点:详细讲解二次函数的对称轴、顶点、开口方

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