五年级上册英语教案 Unit 4 Jenny and Danny Come to China Lesson 24 Year Animals 冀教版（三起） .docxVIP

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教案：五年级上册英语Unit4JennyandDannyCometoChinaLesson24YearAnimals冀教版（三起）

教学目标：

1.让学生能够听说读写关于年份的词汇，如2008,2012,2016等。

2.学生能够运用本课所学词汇和句型谈论过去几年的重要事件。

3.培养学生的跨文化交际意识，让他们了解不同国家的重要事件。

教学内容：

1.词汇：2008,2012,2016,importantevent等。

2.句型：Whathappenedin?

In,JennyandDannyvisitedthe

教学重点与难点：

1.重点：掌握年份词汇的听说读写，能够运用句型谈论过去几年的重要事件。

2.难点：正确运用年份词汇和句型进行实际交际。

教具与学具准备：

1.教具：多媒体课件、挂图、动物卡片等。

2.学具：笔记本、文具盒、动物卡片等。

教学过程：

Step1:引入

1.教师通过多媒体课件展示中国的重大事件图片，引导学生谈论。

2.学生谈论自己所知道的中国重大事件。

Step2:presentation

1.教师展示挂图，引导学生观察并说出年份词汇。

2.教师通过挂图和课件，引导学生学习本课句型。

Step3:practice

1.教师组织学生进行小组活动，让学生运用所学词汇和句型进行实际交际。

2.学生进行角色扮演，模拟实际场景。

Step4:consolidation

1.教师设计游戏活动，让学生在游戏中运用所学词汇和句型。

2.学生参与游戏，巩固所学知识。

板书设计：

年份词汇：2008,2012,2016

句型：Whathappenedin?

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作业设计：

1.抄写年份词汇，每个写5遍。

2.用所学句型写一篇小短文，介绍过去几年的重要事件。

课后反思：

本节课通过多媒体课件、挂图等教具，引导学生学习年份词汇和句型。在实践环节，学生能够运用所学词汇和句型进行实际交际，巩固了所学知识。但在课堂中，对于动物名称的掌握情况不容乐观，在课后需要加强对此部分的教学。

需要重点关注的是作业设计部分。作业设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的实际应用能力。在作业设计中，教师需要关注学生的个体差异，设计不同难度的作业，以满足不同学生的学习需求。

补充和说明：

1.作业的类型和内容

（1）听写作业：让学生听写年份词汇，检查学生对词汇的掌握情况。

（2）口语作业：让学生用所学句型描述过去几年的重要事件，录制成视频或音频，进行互相评价。

（3）阅读作业：让学生查找关于中国重大事件的资料，进行阅读理解，提高学生的阅读能力。

（4）写作作业：让学生写一篇关于中国重大事件的短文，提高学生的写作能力。

2.作业的难度和分层

（1）基础层：只要求学生抄写年份词汇和句型，巩固基础知识。

（2）提高层：要求学生用所学词汇和句型写一篇小短文，介绍过去几年的重要事件，提高学生的实际应用能力。

3.作业的反馈和评价

（1）自评：让学生对自己的作业进行自我评价，反思自己的学习过程，提高自我监控能力。

（2）互评：让学生互相评价对方的作业，互相学习，提高团队合作能力。

（3）师评：教师对学生的作业进行评价，给予肯定和指导，提高学生的学习信心。

4.作业的设计原则

（1）针对性：作业内容要与课堂教学内容紧密结合，确保学生能够在实践中巩固所学知识。

（2）适量性：作业的数量要适中，不能过多，以免学生产生负担。

（3）趣味性：作业要具有一定的趣味性，激发学生的学习兴趣。

（4）创新性：作业要具有一定的创新性，引导学生主动探索和思考。

在作业设计中，教师需要关注学生的个体差异，设计不同难度的作业，以满足不同学生的学习需求。同时，教师还需要对学生的作业进行及时的反馈和评价，提高学生的学习效果。通过合理的作业设计，可以帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的实际应用能力。

作业设计的重要性

作业设计不仅是教学活动的延伸，而且是学生独立学习的重要环节。通过作业，学生能够巩固课堂上学到的知识，提高自主学习的能力，同时，教师也能够通过作业的完成情况了解学生的学习状况，从而调整教学策略。

作业设计的具体实施

1.听写作业

听写作业是检验学生对单词和短语记忆的重要手段。教师可以准备一段包含年份词汇的听力材料，让学生听写出来。例如，教师可以制作一个简短的故事，其中包含2008年北京奥运会、2012年伦敦奥运会、2016年里约奥运会等年份和相关事件。学生需要听懂故事并准确