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学校贫困寄宿生生活补助工作制度
为规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作,根据
县教育局、财政局有关要求,以及国家资助家庭经济困难学生的相关
政策,结合我校实际,特制定本工作制度。
一、资助对象
义务教育阶段在本校就读的因家庭经济困难而难以支付其在校学
习期间学习和生活基本费用的住校学生。
二、资助标准
按上级当时的补助标准为准。
三、健全机制
成立贫困寄宿生工作领导小组,贫困寄宿生生活补助实行校长负
责制。学校总务处、学生处为具体办事机构,确定专人负责信息报
送、资金和档案管理等日常工作。同时,学校要成立评审小组,评审
小组成员为董事长、校长、各部门负责人、班主任、教师和学生家长
代表。评审小组负责贫困寄宿生的评审认定工作。
四、评审程序
1、确定补助学生数。
2、公开贫困寄宿生生活补助信息。学校将贫困寄宿生补助名额、
补助条件和申请补助程序在校内进行公示。
3、申请。学校根据教育局下达补助名额,____各班级根据规定的
补助条件,认真摸排,确定对象,报学校领导小组审核,初步拟定各
班补助名额和对象,____填写申请报告和《祁东成章贫困寄宿生生活
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补助申请表》,同时提交相关证明材料。申请报告和申请表要经村委
盖章。
4、评审。学校评审小组在收到班级提交的学生申请报告、申请表
和相关证明材料,结合学生日常消费行为,逐一审核,认真评议,拟
定享受贫困寄宿生生活补助对象。评审小组会议要有规范、完整的会
议记录。
5、公示。学校将拟定补助学生____在校内公示栏进行不少于____
个工作日的公示。公示内容包括补助学生总数及____、家庭困难原
因、____投诉电话等。公示内容要书面存档。
6、申诉。在公示期间内,教师或学生家长(监护人有异议,可通
过有效方式向学校提请复议,受理复议机构必须在接到提请复议____
个工作日内予以答复。
7、上报。公示无异议后,学校总务处填写《贫困寄宿生花名
册》,将享受贫困寄宿生生活补助学生《申请表》和《花名册》上报
县教育局、财政局进行审核花名册。
8、档案管理。学校要将相关文件、学校工作____、工作制度、学
生申请报告、《申请表》、《花名册》、会议记录、发放生活补助费
凭证和表册等资料集中整理归档,专人管理,专柜存放。
五、监督检查
贫困寄宿生生活费补助工作,事关落实党和国家扶贫助学政策,
涉及学生切身利益。
学校贫困寄宿生生活补助工作制度(二)
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是为了帮助经济困难的寄宿生解决生活困难而制定的一种制度。
该制度包括以下几个方面的内容:
1.定义贫困寄宿生标准:学校需要明确贫困寄宿生的标准,确定
贫困线,以确保对真正经济困难的学生进行资助。
2.贫困寄宿生认定程序:学校需要建立一套认定程序,通过收集
家庭经济状况调查表、家庭收入证明、户口簿等资料,由相关部门进
行审核,确定学生是否符合贫困寄宿生资助条件。
3.补助资金来源:学校可以通过多种方式筹集资金,如政府扶贫
资金、社会捐赠、学校自有资金等,确保能够为贫困寄宿生提供足够
的补助。
4.补助内容和标准:学校需要确定每个贫困寄宿生可以享受的补
助内容和标准,包括生活费、教材费、住宿费等,并根据地区经济状
况和学生实际需求进行合理调整。
5.补助发放程序:学校需要建立发放资助的程序,如确定发放时
间、领取方式等,并确保资金的公平、透明和高效发放给贫困寄宿
生。
6.监督和评估机制:学校需要建立对补助工作的监督和评估机
制,对补助资金的使用情况进行跟踪监管,对补助效果进行评估,及
时调整和改进工作制度。
学校贫困寄宿生生活补助工作制度的建立和执行有助于缓解贫困
寄宿生的经济压力,帮助他们顺利完成学业,促进教育公平和学生全
面发展。
学校贫困寄宿生生活补助工作制度(三)
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是指学校为贫困寄宿生提供相应的生活补助,以帮助他们改善生
活环境和提高学习条件。下面是一个可能的工作制
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