2024-2025学年高中历史 专题二 近代中国资本主义的曲折发展 一 近代中国民族工业的兴起（2）教学教案 人民版必修2.docx

2024-2025学年高中历史专题二近代中国资本主义的曲折发展一近代中国民族工业的兴起（2）教学教案人民版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中历史专题二近代中国资本主义的曲折发展一近代中国民族工业的兴起（2）教学教案人民版必修2

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自2024-2025学年高中历史专题二“近代中国资本主义的曲折发展”中的第一小节“近代中国民族工业的兴起（2）”，人民版必修2。教学内容聚焦于晚清时期至民国初年，中国民族资本主义工业的发展过程及其历史背景。具体涉及洋务运动的遗产，近代民族工业的初步发展，以及民国初年民族资本主义工业的短暂春天。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已学习了中国近代史的基本脉络，对中国近代工商业发展有初步了解。在此基础上，本节课将深入探讨民族工业的兴起，如何从洋务派的“师夷长技以自强”的思想中逐渐发展，以及这一进程与近代中国社会的政治、经济变革之间的互动关系，从而引导学生将已有知识与新学内容有效结合，深化对中国近代化历程的认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：首先，历史唯物主义观念的建立，使学生能够从社会经济基础与上层建筑的相互作用中，理解近代中国民族工业兴起的社会历史背景。其次，史料实证能力的提升，通过分析教材中的史料，培养学生对历史事件的实证思维，理解洋务运动与民族资本主义工业发展的内在联系。再次，历史解释能力的培养，学生能够运用所学知识，合理解释近代民族工业曲折发展的原因及其影响。最后，家国情怀的教育，通过了解民族工业的兴起，激发学生的爱国情感，增强对国家历史的责任感和使命感。这些目标的实现将与新教材紧密结合，确保教学内容与核心素养培养的一致性。

重点难点及解决办法

重点：理解近代中国民族工业兴起的历史背景及其影响因素，掌握洋务运动与民族资本主义工业发展之间的关系。

难点：分析民族工业发展中的内外部矛盾，以及这些矛盾对民族工业发展的影响。

解决办法：

1.对于重点问题，通过引导学生阅读教材中的相关史料，结合图表、历史照片等辅助材料，帮助学生构建清晰的历史发展脉络，使用思维导图等方式强化记忆。

2.针对难点，设计小组讨论活动，让学生在讨论中探讨内外部因素对民族工业发展的影响，教师适时提供关键性提示和引导，帮助学生突破理解障碍。

3.创设情境模拟，如模拟洋务派与民族资本家的对话，让学生从角色扮演中体会不同立场和矛盾冲突，从而深入理解历史现象背后的复杂性。

4.结合实际案例，如具体企业的兴衰史，分析民族工业在特定历史条件下的成败原因，使学生能够具体、直观地理解难点内容。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合教材内容，采用生动的语言和丰富的历史案例，为学生系统讲述近代中国民族工业的兴起过程，突出重点，解析难点，确保学生对基础知识的掌握。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的见解，通过思想碰撞，深化对历史事件的理解和认识。

3.案例分析法：挑选具有代表性的民族工业企业案例，引导学生分析其发展过程中的成功与失败，从中总结经验教训，提高学生的分析能力和历史思维。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示历史图片、视频、图表等教学资源，直观呈现民族工业的发展历程，增强学生的学习兴趣和体验。

2.教学软件：运用教学软件（如思维导图、时间轴等）辅助教学，帮助学生梳理知识结构，提高学习效率。

3.网络资源：充分利用网络资源，引导学生查找相关史料，进行拓展阅读，拓宽知识视野，提高学生的史料实证能力。

在教学过程中，注重以下方面：

1.激发学生的学习兴趣，通过丰富多样的教学手段和生动有趣的教学内容，引导学生主动参与课堂学习。

2.注重培养学生的历史思维能力，通过讲授法、讨论法和案例分析等教学方法，训练学生分析问题、解决问题的能力。

3.结合现代化教学手段，提高教学效果和效率，使学生在短时间内掌握更多知识，为学生的终身学习奠定基础。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解近代中国民族工业的兴起的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“洋务运动对民族工业发展产生了哪些影响？”激发学生思考，为课堂学习近代民族工业的发展过程做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论和案例分析，提高学生学习近代中国历史的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的洋务运动