九年级历史上册 第6课 古代世界的战争与征服教案1 新人教版.docx

九年级历史上册第6课古代世界的战争与征服教案1新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级历史上册第6课古代世界的战争与征服教案1新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为九年级历史上册第6课《古代世界的战争与征服》，新人教版。课程内容包括古代世界的四大征服战争：波斯帝国对希腊的战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张以及阿拉伯帝国的兴起。重点讲述这些战争的过程、影响以及相关的历史人物。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了古代世界的历史背景，如古代埃及、巴比伦、印度等文明。在此基础上，本节课将通过讲述战争与征服的过程，帮助学生了解不同文明之间的交流与碰撞，以及战争对历史进程的影响。同时，学生也将学习到相关历史人物的英勇事迹和他们对后世的影响。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕历史学科的核心素养进行设计，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和家国情怀。

1.时空观念：通过学习古代世界的战争与征服，使学生能够理解不同文明在时间与空间上的发展脉络，认识到历史事件的前因后果和相互关联。

2.史料实证：学生能够通过阅读和分析历史资料，对古代世界的战争与征服事件形成自己的见解，培养对历史资料的批判性思维和运用能力。

3.历史解释：通过分析历史事件的过程和影响，使学生能够理解历史现象背后的原因和意义，形成对历史的深入理解。

4.批判性思维：鼓励学生在学习过程中提出问题，从不同角度审视历史事件，培养独立思考和批判性分析的能力。

5.家国情怀：通过了解古代世界的战争与征服，使学生认识到和平的珍贵，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了九年级上册前五课的内容，包括古代埃及、巴比伦、印度、中国和希腊等文明的基本情况。学生还应该具备一定的历史分析能力，能够理解历史事件的发展脉络和相互关联。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对历史事件充满好奇心，尤其是战争与征服这类具有冲突性和戏剧性的内容。他们在学习历史时，更倾向于通过故事和实例来理解历史。在学习能力上，学生已经具备了一定的分析、综合和批判性思维能力。在学习风格上，他们更偏好通过讨论、小组合作等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对战争与征服背后的政治、经济和文化因素难以理解。同时，学生可能对战争带来的长期影响和战争中的伦理问题感到困惑。此外，由于战争与征服涉及到的地域和民族较多，学生可能对历史事件的地理位置和人物名称感到混淆。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲述战争与征服的历史事件，引导学生了解战争的过程、影响以及相关历史人物。在讲授过程中，教师注意激发学生的兴趣，引导他们思考战争与征服对历史进程的影响。

2.讨论法：组织学生分组讨论战争与征服事件，鼓励他们从不同角度审视历史现象，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

3.案例分析法：选取典型的战争与征服事件，让学生分析战争的原因、过程、影响等，提高学生的历史解释能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示战争与征服的相关图片、地图、视频等，帮助学生形象地了解战争过程和地域分布，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行战争模拟、场景再现等，让学生身临其境地感受战争与征服的历史场景，增强学习体验。

3.网络资源：引导学生查阅相关网络资源，了解战争与征服的背景、过程、影响等，培养学生的信息素养和自主学习能力。

4.互动式白板：利用互动式白板进行战争地图的绘制、战争过程的展示等，引导学生积极参与课堂讨论，提高课堂互动性。

5.角色扮演：组织学生进行角色扮演，让学生站在不同立场思考战争与征服事件，培养学生的同理心和家国情怀。

6.小组合作：引导学生进行小组合作，共同完成战争与征服相关课题的研究，培养学生的团队协作能力和历史分析能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《古代世界的战争与征服》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为战争对历史进程有哪些影响？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索古代世界战争与征服的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解战争与征服的基本概念。战争与征服是古代世界历史中重要的现象，它对文明的发展产生了深远影响。

2.案例分析：接下来，我们来看两个具体的案例。案例一是波斯帝国对希腊的战争，案例二是亚历山大大帝东征。通过这两个案例，我们将分析战争的过程