新人教pep三年级上册Unit2 Different families PartA talk learn 课件.ppt

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Unit2Differentfamilies

Whatmakesafamily?PartAWholiveswithyou?LetstalkLetslearnPartAWholiveswithyou?PartAWholiveswithyou?LetstalkLetslearnLetstalkLetslearn新人教三起三年级上册

introducefamilymembers.我将会介绍家庭成员。2.namedifferentfamilymembers.我将能说出不同家庭成员的称呼。3.drawmyfamilyportrait.我将能画出我的全家福。Bytheendoftheclass,youwillableto

SingandplayWhatsthesongabout？Family.

Hi,ChenJie!Wow!Hi,Sarah!Todayismysistersfirstbirthday.Yes,ofcourse.Wouldyouliketocometomyhome?

TalkandlearnWelcometomyhome!

老师播放完：Mum!Dad!Thisismyfriend,SarahMiller.这句话以后，老师可以带领着学生分析每个人都是谁，然后顺带教授新单词。例如，老师可以指着Sarah问：Whoisshe?然后指着陈洁妈妈问：Whoisshe?学生回答：Mum!老师可以接着问：Whosemum?然后老师可以指着陈洁爸爸问：Whoishe?然后学生回答：Dad!除此之外，老师还可以指着陈洁和Sarah说：这是Sarah第一次来陈洁家，所以陈洁正在向她的爸爸妈妈介绍Sarah。(ThisisSarahsfirsttimevisitingChenJieshouse,soChenJieisintroducingSarahtoherparents.)接着老师问：WhatwillChenJiesparentssay?在教授Thisismyfriend,SarahMiller.这句较长的句子的时候，老师可以采用逐个单词重复的方法：ThisThisisThisismyThisismyfriend,Thisismyfriend,SarahThisismyfriend,SarahMiller.Mum!Dad!Thisismyfriend,SarahMiller.Hi,Sarah.mum口语书面语motherdad口语书面语fatherTalkandlearn

Talkandlearn老师播放完：Thisismygrandpa.这句话以后，老师可以带领着学生分析每个人都是谁。老师可以指着陈洁奶奶问：Whoisshe?学生回答：ChenJie’sgrandma!然后老师可以指着陈洁爷爷问：Whoishe?然后学生回答：ChenJie’sgrandpa!然后进行新单词教学（同义词、读音、正确书写等）。除此之外，老师还可以问：WhatcanSarahsay?Thisismygrandma.Thisismygrandpa.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.grandma口语书面语grandmothergrandpa口语书面语grandfather

Talkandlearn老师播放完：Thisismygrandpa.这句话以后，老师可以带领着学生分析每个人都是谁。老师可以指着陈洁奶奶问：Whoisshe?学生回答：ChenJie’sgrandma!然后老师可以指着陈洁爷爷问：Whoishe?然后学生回答：ChenJie’sgrandpa!然后进行新单词教学（同义词、读音、正确书写等）。除此之外，老师还可以问：WhatcanSarahsay?

老师在教授完sister这个单词后，可以引导学生观察陈洁的妹妹的正在干什么，然后结合中国“抓周”的传统来扩充讲一讲。Thisismysis