六年级《端午节》主题班会课教案.docVIP

?六年级《端午节》主题班会课教案

一、教学目标

1.让学生了解端午节的由来、习俗和活动。

2.培养学生对传统文化的认识和热爱。

3.提高学生的动手能力和团队协作精神。

二、教学内容

1.端午节的由来和传说。

2.端午节的习俗和活动。

3.动手制作端午节的工艺品。

三、教学重点

1.端午节的由来和传说。

2.端午节的习俗和活动。

四、教学难点

1.端午节的由来和传说。

2.动手制作端午节的工艺品。

五、教学准备

1.PPT课件。

2.端午节相关资料。

3.制作端午节的原料和工具。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.播放端午节氛围的音乐，让学生感受端午节的气氛。

2.教师简要介绍端午节的由来和传说。

二、讲解端午节习俗和活动（10分钟）

1.教师详细讲解端午节的习俗和活动，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等。

2.学生认真听讲，提问解答。

三、动手制作端午节的工艺品（15分钟）

1.教师示范制作端午节的工艺品，如香囊、五彩线等。

2.学生分组动手制作，培养团队协作精神。

四、分享制作成果（5分钟）

1.学生展示自己制作的工艺品，分享制作过程中的趣事。

2.教师点评，给予鼓励和指导。

1.教师引导学生思考端午节的意义，如纪念屈原、传承文化等。

2.学生发表自己的看法，感受传统文化的魅力。

教学评价：

以学生制作的工艺品和课堂表现为主要评价标准，关注学生在制作过程中的动手能力和团队协作精神。观察学生在课堂上的参与程度和提问解答情况，评估学生对端午节知识的理解和掌握程度。

六、教学延伸（10分钟）

1.组织学生进行端午节知识竞赛，测试学生对端午节知识的掌握。

2.推荐学生阅读关于端午节的书籍或故事，加深对端午节的理解。

七、课后作业（家庭作业）

1.请学生结合自己的生活经验，编写一个关于端午节的短文。

2.调查家里或社区在端午节期间的习俗和活动，下节课分享。

八、教学反思（教师反思）

1.反思课堂教学效果，是否达到教学目标。

2.思考如何改进教学方法，提高学生的参与度和兴趣。

九、教学拓展（课外活动）

1.组织学生参观端午节相关的展览或活动。

2.邀请专家来校讲解端午节的的历史和文化内涵。

2.鼓励学生在日常生活中多关注和传承传统文化。

重点和难点解析

一、导入环节

补充说明：导入环节中，教师应详细讲解端午节的起源，如屈原投江、伍子胥等人的故事，以及端午节如何成为纪念这些英雄的日子。这有助于学生理解端午节的历史背景和文化内涵。

二、讲解端午节习俗和活动环节

补充说明：在这一环节，教师应深入讲解端午节的各项习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、佩戴香囊等，以及这些习俗背后的寓意和传说。可以结合现实生活中的例子，让学生更直观地感受端午节的氛围。

三、动手制作端午节的工艺品环节

补充说明：在这一环节，教师应引导学生亲自动手制作，如制作香囊、编织五彩线等。在制作过程中，教师应关注学生的动手能力和团队协作精神，给予及时的指导和鼓励。

四、分享制作成果环节

补充说明：在这一环节，教师应鼓励学生积极展示自己的作品，分享制作过程中的心得和趣事。这有助于培养学生的自信心和表达能力，也能增进学生之间的交流和互动。

补充说明：在这一环节，教师应引导学生思考端午节的意义，如纪念屈原、传承文化等。通过深入探讨，使学生更深刻地理解端午节的文化内涵和价值。

本节课通过讲解端午节的由来、习俗和活动，以及动手制作工艺品等环节，使学生对端午节有了全面深入的了解。在教学过程中，教师应关注学生的学习兴趣和动手能力，培养学生的团队协作精神。通过本节课的学习，学生不仅掌握了关于端午节的知识，还培养了对中国传统文化的热爱和传承意识。