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教师师德师风建设工作计划

一、工作背景

随着社会的发展，教育事业的进步，师德师风建设在教育事业中占据举足轻重的地位。教师作为人类灵魂的工程师，肩负着为国家培养合格人才的重任，其师德师风直接影响着一代又一代人的健康成长。为进一步加强我校师德师风建设，提高教师的师德素养，制定本工作计划。

二、工作目标

1.提高全体教师的师德素养，树立良好的师德形象。

2.增强教师的事业心、责任感，提高教育教学质量。

3.营造尊师重教的良好氛围，为学生的健康成长创造有利条件。

三、工作措施

1.加强组织领导

成立师德师风建设工作领导小组，负责全校师德师风建设工作的组织、协调、指导和督促。

2.开展师德师风教育

开展多种形式的师德师风教育活动，如：专题讲座、座谈会、研讨会等，引导教师树立正确的教育观念，强化职业道德意识。

3.制定和完善师德师风规章制度

结合学校实际，制定和完善师德师风建设相关规章制度，明确教师的行为规范，确保师德师风建设工作有章可循。

4.加强监督检查

建立师德师风建设监督检查机制，对违反师德师风的行为进行严肃处理，确保师德师风建设工作落到实处。

5.开展师德师风评议活动

定期组织学生、家长、教师代表对全体教师进行师德师风评议，充分发挥民主监督作用，推动师德师风建设工作不断深入。

6.表彰先进，树立典型

对在师德师风建设工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励，树立师德师风建设典型，发挥榜样引领作用。

四、工作进度安排

1.第一阶段：宣传发动（__________）

开展师德师风建设宣传发动工作，组织全体教师学习相关文件，明确工作目标和要求。

2.第二阶段：组织实施（__________）

根据工作计划，开展师德师风教育、制度建设、监督检查等工作。

3.第三阶段：总结提高（__________）

对师德师风建设工作进行总结，查找不足，提出改进措施，不断提高师德师风建设水平。

五、工作要求

1.提高认识，加强领导。全校教师要充分认识师德师风建设工作的重要性，积极参与，确保工作取得实效。

2.结合实际，注重实效。各部门要结合自身实际，制定具体实施方案，确保工作落到实处。

3.加强沟通，形成合力。各部门要加强沟通协调，形成工作合力，共同推进师德师风建设工作。

4.强化监督，严肃问责。对师德师风建设工作不力的部门和个人，要严肃问责，确保工作顺利进行。

六、师德师风建设的主要内容

1.加强政治理论学习，提高教师的政治素养。组织教师深入学习新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

2.弘扬社会主义核心价值观，强化教师的道德观念。引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，以德立身、以德立学、以德施教。

3.强化职业操守，规范教师行为。要求教师严格遵守教育教学行为规范，坚决杜绝有偿家教、学术不端等行为，树立良好的职业形象。

4.提升教师的专业素质，促进教育教学质量提高。鼓励教师参加业务培训、学术交流等活动，提高教育教学水平和科研能力。

七、具体实施步骤

1.制定详细的师德师风建设实施方案，明确各部门、各教师的职责和任务。

2.开展师德师风建设主题教育活动，利用政治学习、业务培训等时间，组织教师深入学习相关法律法规和师德规范。

3.建立师德师风建设档案，对教师师德师风建设情况进行全程记录，作为教师考核、评优、晋升的重要依据。

4.加强对教师师德师风建设的日常监督，及时发现和纠正违反师德师风的行为。

5.定期开展师德师风建设自查自纠活动，鼓励教师自我剖析、自我提升，形成良好的师德师风建设氛围。

八、保障措施

1.加大师德师风建设投入，确保工作所需的经费、设施等得到保障。

2.完善师德师风建设激励机制，将师德师风建设成果与教师评优评先、职称评定等挂钩。

3.加强师德师风建设宣传，通过校园网、宣传栏、微信公众号等渠道，广泛宣传师德师风建设的重要性和成果。

4.建立健全师德师风建设长效机制，将师德师风建设纳入学校日常管理工作，形成制度化、常态化。

九、预期成效

1.全体教师的师德素养得到明显提升，教育教学行为更加规范。

2.学校教育教学质量不断提高，赢得社会广泛认可。

3.师德师风建设成为学校的一大亮点，为学校发展创造良好的社会声誉。

4.学校师生关系和谐，校园文化氛围浓厚，为学生健康成长提供优质环境。

十、培训与提升

1.定期组织师德师风建设培训班，邀请专家、优秀教育工作者进行授课，提升教师对师德师风重要性的认识。

2.开展师德师风建设研讨活动，鼓励教师分享经验和心得，相互学习，共同提高。

3.加强对青年教师的指导和培养，通过师徒结对、教学观摩等形式，帮助他们快速成长，树立正确的师德师风观念。

十一、监督与评估

1.建立健全师德师风监督机制