八年级地理下册 第六章 第二节 东北三省教案 （新版）商务星球版.docx

八年级地理下册第六章第二节东北三省教案（新版）商务星球版

主备人

备课成员

教材分析

《八年级地理下册第六章第二节东北三省教案（新版）商务星球版》以东北三省的自然地理特征、人文地理概况为核心，围绕地理位置、地形、气候、农业、工业、城市等方面展开。本节内容旨在让学生掌握东北地区的区域特点，理解区域资源、环境与发展的关系，培养地理学科素养。通过本节课的学习，学生能深入认识东北三省的独特风貌，了解其在国家经济发展中的重要地位，同时培养对家乡的热爱之情。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际需求。

核心素养目标

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

重点：东北三省的自然地理特征、人文地理概况及区域发展特点。

难点：理解东北三省的区域差异及其对经济发展的影响，以及区域可持续发展的策略。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，如地形模型、气候图表、经济数据等，帮助学生形象理解重点内容。

2.设计小组讨论活动，让学生通过合作探究，分析区域发展中的实际问题，从而突破难点。

3.结合实地考察或虚拟现实技术，让学生身临其境地感受东北三省的自然环境和人文特色，加深对课程难点的理解。

4.通过案例研究，比较不同地区的发展模式，引导学生思考区域发展的多元路径，提升解决问题的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

-地理教学挂图

-地形模型

-气象数据展示仪

-互动式电子白板

-课程相关的视频资料

课程平台：

-学校课程管理系统

-教室内多媒体教学设备

信息化资源：

-电子教材

-地理信息系统（GIS）软件

-课程相关的PPT课件

教学手段：

-探究式学习

-小组合作讨论

-情景模拟教学

-实物展示与操作

-翻转课堂模式

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校课程管理系统，发布关于东北三省的预习资料，包括地形、气候特点的PPT和视频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕东北三省的自然地理特征，设计问题如“东北三省的气候类型及其对农业的影响是什么？”

-监控预习进度：通过管理系统跟踪学生的预习情况，确保学生掌握基础知识。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，了解东北三省的基本情况。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记或疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生为课堂学习奠定基础。

-培养学生的自主学习习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述东北三省的历史故事，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解东北三省的地形、气候、工业和农业特点。

-组织课堂活动：设计小组讨论，探讨东北老工业基地振兴策略。

-解答疑问：针对学生的问题，进行个别或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生积极参与课堂，对知识点进行深入思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中，学生共同探讨东北地区的经济发展。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解重难点。

-实践活动法：通过小组讨论，加深学生对区域发展策略的理解。

-合作学习法：培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对东北三省区域特点的理解。

-培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的习题和思考题。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和文章，鼓励学生深入研究。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，进行更深入的探索。

-反思总结：学生自我反思，提出学习改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过反思，促进学生的学习进步。

作用与目的：

-巩固学生对课程重难点的掌握。

-激发学生的学术兴趣，提升其研究能力。

-培养学生的自我反思习惯，促进自我成长。

知识点梳理

1.东北三省的地理位置与区域划分

-东北地区的定义及其在国家地理位置上的重要性。

-东北三省（辽宁省、吉林省、黑龙江省）的行政区划及其主要城市。

2.东北地区的自然地理特征

-地形特点：东北平原、辽西丘陵、大小兴安岭、长白山脉等。

-气候特点：温带季风气候，四季分明，冬季寒冷漫长，夏